【題目】下列敘述正確的是( )

A.力、長度和時間是力學(xué)中三個基本物理量，它們的單位牛頓、米和秒就是基本單位

B.牛頓在實驗室中準確地得出了引力常量G的數(shù)值

C.做曲線運動的物體其合力可以是恒力

D.地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，在近日區(qū)域運行的比較慢，在遠日區(qū)域運行的比較快

【答案】C

【解析】

A.力不是力學(xué)中基本物理量，牛頓也不是基本單位，故A錯誤；

B. 卡文迪許在實驗室中準確地得出了引力常量G的數(shù)值，故B錯誤；

C. 做曲線運動的物體其合力可以是恒力，如平拋運動，故C正確；

D. 根據(jù)開普勒第二定律，地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，在近日區(qū)域運行的比較快，在遠日區(qū)域運行的比較慢，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗室研究某兩個物理量Y與X的關(guān)系進行數(shù)據(jù)處理時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)X增大時，Y也增大，下列說法正確的是_______

A．一定是正比例關(guān)系

B. 一定不是正比例關(guān)系

C．一定不是一次函數(shù)關(guān)系

D. 可能是一次函數(shù)關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用打點計時器研究物體運動時,為了得到物體完整的運動情況,對接通電源和讓紙帶(隨物體)開始運動,這兩個操作的先后順序應(yīng)當(dāng)是( )

A. 先接通電源,后釋放紙帶 B. 先釋放紙帶,后接通電源

C. 釋放紙帶的同時接通電源 D. 先接通電源或先釋放紙帶都可以

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場線的說法中正確的是(　　)

A. 人們可以用實驗的方法表現(xiàn)出電場線，所以電場線是在電場中實際存在的線

B. 電場線上任意一點電場方向總是跟該點的電荷所受的電場力的方向相同

C. 沿著電場線方向電場強度越來越小

D. 靜電場中的任意兩條電場線都不可能相交

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是（ ）

A. 亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因

B. 哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律

C. 卡文迪許總結(jié)出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量

D. 庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用光電門等器材驗證機械能守恒定律．直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球由A處靜止釋放，下落過程中經(jīng)過A處正下方的B處固定的光電門，測得A、B間的距離為H（H>>d），光電門測出小球通過光電門的時間為t，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，則

（1）小球通過光電門B時的速度表達式 ；

（2）多次改變高度H，重復(fù)上述實驗，描點作出隨H的變化圖象，若作出的圖線為通過坐標原點的直線，且斜率為 ，可判斷小球下落過程中機械能守恒；

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)動能增加量△Ek總是小于重力勢能減少量△EP，增加下落高度后，則（△EP－△Ek）將 （選填“增加”、“減小”或“不變”）；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量為矢量的是

A. 速度 B. 時間 C. 動能 D. 質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描寫的運動的參考系分別是（ ）

A．竹排、江岸 B．江岸、竹排 C．竹排、青山 D．江岸、青山

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知物體做直線運動，下列說法正確的是(　　)

A. 加速度增大，速度一定增大

B. 物體有加速度，速度一定增加

C. 物體速度為零，加速度一定為零

D. 速度變化越快，加速度越大

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同步練習(xí)冊答案