A. | 輕繩的拉力逐漸減小 | B. | 斜面體對(duì)小球的支持力逐漸減小 | ||
C. | 斜面體對(duì)水平面的壓力逐漸增大 | D. | 斜面體對(duì)水平面的摩擦力逐漸減小 |
分析 先對(duì)球進(jìn)行受力分析,做出球的受力分析圖,結(jié)合平行四邊形定則進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,即可得知繩子的拉力和斜面體對(duì)球的支持力的變化情況,繼而得知選項(xiàng)AB的正誤.
再對(duì)斜面體進(jìn)行受力分析,把球?qū)π泵娴膲毫ρ刎Q直方向和水平方向進(jìn)行分解,在這兩個(gè)方向上利用力的平衡及牛頓第三定律,即可得知斜面體對(duì)水平面的壓力及斜面體對(duì)水平面的摩擦力的變化情況,繼而可判斷選項(xiàng)CD的正誤.
解答 解:對(duì)小球B進(jìn)行受力分析,受重力繩子的拉力和斜面的支持力,如圖所示,
A、幾何圖象可知,開(kāi)始時(shí),繩子的拉力與支持力是垂直的,此時(shí)繩子的拉力最小,當(dāng)向上移動(dòng)P點(diǎn),有受力圖可知,輕繩的拉力逐漸最大,故A錯(cuò)誤.
B、由圖象可知,當(dāng)輕繩左端從P處緩慢沿墻面上移到P'處的過(guò)程中,斜面體對(duì)小球的支持力逐漸減小,故B正確.
CD、由B選項(xiàng)的解答可知,球?qū)π泵娴膲毫χ饾u減小,所以該壓力在豎直方向上的分量逐漸減小,在水平方向上的分量也在減小,以斜面為研究對(duì)象,在豎直方向,重力及球的壓力在豎直方向上的分量的合力大小等于斜面體對(duì)水平面的壓力,所以該壓力是逐漸減小的.故C錯(cuò)誤,
在水平方向上,球?qū)π泵娴膲毫υ谒椒较蛏系姆至康扔谛泵骟w對(duì)水平面的摩擦力,所以斜面體對(duì)水平面的摩擦力逐漸減小,故D正確
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 在有關(guān)物體平衡的問(wèn)題中,有一類涉及動(dòng)態(tài)平衡.這類問(wèn)題中的一部分力是變力,是動(dòng)態(tài)力,力的大小和方向均要發(fā)生變化,故這是力平衡問(wèn)題中的一類難題.解決這類問(wèn)題的一般思路是:把“動(dòng)”化為“靜”,“靜”中求“動(dòng)”.下面就介紹幾種動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題的解題方法.
方法一:三角形法則.
原理:當(dāng)物體受三力作用而處于平衡狀態(tài)時(shí),其合力為零,三個(gè)力的矢量依次恰好首尾相連,構(gòu)成閉合三角形,當(dāng)物體所受三個(gè)力中二個(gè)發(fā)生變化而又維持平衡關(guān)系時(shí),這個(gè)閉合三角形總是存在,只不過(guò)形狀發(fā)生改變而已,比較這些不同形狀的矢量三角形,各力的大小及變化就一目了然了.
方法二:解析法.
原理:物體處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)時(shí),對(duì)研究對(duì)象的任一狀態(tài)進(jìn)行受力分析,根據(jù)具體情況引入?yún)⒘,建立平衡方程,求出?yīng)變參量與自變參量的一般函數(shù)關(guān)系,然后根據(jù)自變量的變化確定應(yīng)變量的變化.
方法三:相似三角形.
原理:對(duì)受三力作用而平衡的物體,先正確分析物體的受力,畫(huà)出受力分析圖,再尋找與力的三角形相似的幾何三角形,利用相似三角形的性質(zhì),建立比例關(guān)系,把力的大小變化問(wèn)題轉(zhuǎn)化為幾何三角形邊長(zhǎng)的大小變化問(wèn)題進(jìn)行討論.
方法四:幾何極值法.
幾何極值法其適用條件與三角形法則相同,只不過(guò)是在三角形法則定性變化情況的基礎(chǔ)上,幾何極值法定量地求出具體極值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 波動(dòng)性和粒子性,在宏觀現(xiàn)象中是矛盾的、對(duì)立的,但在微觀高速度運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中是統(tǒng)一的 | |
B. | 德布羅意波的正確性是康普頓利用康普頓效應(yīng)證明的 | |
C. | 讓處于基態(tài)氫原子激發(fā)到激發(fā)態(tài),所需的最小能量為10.2eV | |
D. | 重核裂變成中等質(zhì)量的核,核子平均結(jié)合能變大,平均質(zhì)量變小 | |
E. | 原子核的半衰期會(huì)受溫度、壓強(qiáng)、體積等因素影響 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位移大小為40m,路程為40m | B. | 位移大小為62.8m,路程為125.6m | ||
C. | 位移大小為0,路程為125.6m | D. | 位移大小為20m,路程為125.6m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 | |
C. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法 | |
D. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的路程等于4πR | B. | 物體的位移等于4R,方向向東 | ||
C. | 物體的位移等于4R,方向向西 | D. | 物體的位移等于2R,方向向東 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0~15 s末都做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 0~10 s末做自由落體運(yùn)動(dòng),15 s末開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 10 s末打開(kāi)降落傘,以后做減速運(yùn)動(dòng)至15 s末 | |
D. | 10 s末~15 s末加速度方向豎直向上,加速度的大小在逐漸減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:2:3 | B. | 1:3:5 | C. | 1:4:9 | D. | 以上都不對(duì) |
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