【題目】如圖甲所示，在變壓器的輸入端串接上一只整流二極管D，在變壓器輸入端加上如圖乙所示的交變電壓u1=Um1sint，設(shè)t=0時(shí)刻為a“+”、b“-”，則副線圈輸出的電壓的波形（設(shè)c端電勢(shì)高于d端電勢(shì)時(shí)的電壓為正）是圖中的（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】在前T/4的時(shí)間內(nèi)，原線圈的電壓為正，且在增大，所以有電流通過(guò)二極管，并且在增大，在副線圈中，由于電磁感應(yīng)副線圈會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)阻礙磁通量的增加，再有右手螺旋定則可得此時(shí)c端電勢(shì)高于d端電勢(shì)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為正；在T/4-T時(shí)間內(nèi)，原線圈的電壓為正，且在減小，所以有電流通過(guò)二極管，并且在減小，在副線圈中，由于電磁感應(yīng)副線圈會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)阻礙磁通量的減小，再有右手螺旋定則可得此時(shí)c端電勢(shì)低于于d端電勢(shì)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為負(fù)；所以B正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用萬(wàn)有引力定律可以測(cè)量天體的質(zhì)量．

（1）測(cè)地球的質(zhì)量

英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許，在實(shí)驗(yàn)室里巧妙地利用扭秤裝置，比較精確地測(cè)量出了引力常量的數(shù)值，他把自己的實(shí)驗(yàn)說(shuō)成是“稱(chēng)量地球的質(zhì)量”．已知地球表面重力加速度為g，地球半徑為R，引力常量為G．若忽略地球自轉(zhuǎn)的影響，求地球的質(zhì)量．

（2）測(cè)“雙星系統(tǒng)”的總質(zhì)量

所謂“雙星系統(tǒng)”，是指在相互間引力的作用下，繞連線上某點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)星球A和B，如圖所示．已知A、B間距離為L，A、B繞O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的周期均為T，引力常量為G，求A、B的總質(zhì)量．

（3）測(cè)月球的質(zhì)量

若忽略其它星球的影響，可以將月球和地球看成“雙星系統(tǒng)”．已知月球的公轉(zhuǎn)周期為T1，月球、地球球心間的距離為L1．你還可以利用（1）、（2）中提供的信息，求月球的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置“探究加速度、質(zhì)量和合力的關(guān)系”。提供的實(shí)驗(yàn)器材：電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、砂桶、細(xì)砂、細(xì)線、小車(chē)及砝碼、一端帶滑輪的長(zhǎng)木板及墊塊。某同學(xué)打出了一條紙帶。已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了A、B、C、D、E等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。

（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，下列不需要的器材是______（填下列儀器前的字母代號(hào)）。

A．天平

B．秒表

C．毫米刻度尺

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車(chē)所受的合力大小等于砂和砂桶的總重力，為此，一方面要消除摩擦力的影響；另一方面還應(yīng)使砂和砂桶的質(zhì)量______小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量（填“遠(yuǎn)小于”或“遠(yuǎn)大于”）。

（3）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，打C點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度vc=______m/s，則此次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=______m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（4）甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖（a）所示。則實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是______。

（5）乙、丙兩同學(xué)用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，畫(huà)出了各自得到的a-F圖線，如圖（b）所示。則是兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)______取值不同造成的。

（6）隨著F的增大，a-F圖線最后會(huì)略微向______彎曲（填上或下）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，OO′為正對(duì)放置的水平金屬板M、N的中線。熱燈絲逸出的電子(初速度重力均不計(jì))在電壓為U的加速電場(chǎng)中由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，從小孔O射入兩板間正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)、勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未畫(huà)出)后沿OO′做直線運(yùn)動(dòng)。已知兩板間的電壓為2U，兩板長(zhǎng)度與兩板間的距離均為L(zhǎng)，電子的質(zhì)量為m、電荷量為e。

(1)求板間勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B和方向；

(2)若保留兩金屬板間的勻強(qiáng)磁場(chǎng)不變，使兩金屬板均不帶電，求從小孔O射入的電子打到N板上的位置到N板左端的距離x。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)近代物理的內(nèi)容敘述正確的是

A. 放射性元素在發(fā)生衰變時(shí)2個(gè)中子和2個(gè)質(zhì)子結(jié)合為一個(gè)粒子，設(shè)中子、質(zhì)子和粒子的質(zhì)量分別為，則

B. 在關(guān)于物質(zhì)波的表達(dá)式和中，能量和動(dòng)量是描述物質(zhì)的波動(dòng)性的重要物理量，波長(zhǎng)和頻率是描述物質(zhì)的粒子性的典型物理量

C. 在原子核發(fā)生衰變后，新核往往處于不穩(wěn)定的高能級(jí)狀態(tài)，會(huì)自發(fā)地向低能級(jí)躍遷

D. 重核的裂變過(guò)程質(zhì)量增大，輕核的聚變過(guò)程有質(zhì)量虧損

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為測(cè)感應(yīng)強(qiáng)度大小的一種方式，邊長(zhǎng)為1、一定質(zhì)量的等邊三角形導(dǎo)線框用絕緣細(xì)線懸掛于天花板，導(dǎo)線框中通以逆時(shí)針?lè)较虻碾娏�。圖中虛線過(guò)邊中點(diǎn)和邊中點(diǎn)，在虛線的下方為垂直于導(dǎo)線框向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，導(dǎo)線框中的電流大小為。此時(shí)導(dǎo)線框處于靜止?fàn)顟B(tài)，通過(guò)傳感器測(cè)得細(xì)線中的拉力大小為；保持其它條件不變，現(xiàn)將虛線下方的磁場(chǎng)移至虛線上方，此時(shí)測(cè)得細(xì)線中拉力大小為。則磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)的器材及示意圖．

（1）在圖中用實(shí)線代替導(dǎo)線把它們連成實(shí)驗(yàn)電路．

（2）由哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

A．閉合開(kāi)關(guān) B．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)

C．保持開(kāi)關(guān)一直閉合 D．將線圈A從B中拔出

（3）假設(shè)在開(kāi)關(guān)閉合的瞬間，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，則當(dāng)螺線管A向上拔出的過(guò)程中，靈敏電流計(jì)的指針向 偏轉(zhuǎn)．（填“左”或“右”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人用手將1kg物體由靜止向上提起1m ,這時(shí)物體的速度為2m/s，則下列說(shuō)法正確的是（g=10m/s2（ ）

A. 手對(duì)物體做功10JB. 合外力做功12J

C. 合外力做功2JD. 物體克服重力做功10J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知籃球在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受空氣阻力與速度大小成正比�；@球與地面碰撞后以大小為v0的速度豎直彈起后到再次與地面碰撞的過(guò)程中，以v表示籃球的速度，t表示籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，Ek表示籃球的動(dòng)能，h表示籃球的高度，則下列圖像可能正確的是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案