【題目】如圖所示，小球A固定在絕緣支架上，小球B用絲線懸掛，靜止時(shí)小球B處于圖示的位置，由此可知，A、B兩球帶（填“同種”或“異種”）電荷；現(xiàn)將A向右移近B ， 觀察到絲線與豎直方向的夾角（填“增大”、“減小”或“不變”），這表明電荷間的作用力隨距離的減小而（填“減小”或“增大”）

【答案】同種；增大；增大
【解析】 A球與B球相互排斥，說明A、B兩球帶同種電荷；
將A向右移近B ， 距離減小，靜電力增加，故可以觀察到絲線與豎直方向的夾角增加；
表明電荷間的作用力隨距離的減小而增大；
所以答案是：同種，增大，增大．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電荷及電荷守恒的相關(guān)知識(shí)，掌握自然界中存在兩種電荷:正電荷與負(fù)電荷，以及對(duì)庫(kù)侖定律的理解，了解在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上；適用條件:真空中的點(diǎn)電荷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在剎車過程中，其運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間關(guān)系為x=8t﹣2t2則（ ）
A.這輛汽車在剎車過程用時(shí)為4秒
B.這輛汽車的初速度為8m/s
C.這輛汽車在前3s內(nèi)的路程為8m
D.這輛汽車剎車的加速度為4m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.a、b加速時(shí)，物體a的加速度大于物體b的加速度
B.20秒時(shí)，a、b兩物體相距最遠(yuǎn)
C.40秒時(shí)，a、b兩物體速度相等，相距200m
D.60秒時(shí)，物體a在物體b的前方

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長(zhǎng)木板C置于光滑水平地面上，A、B兩物塊放在木板上．已知A、B、C的質(zhì)量mA=mC=m，mB=2m，A、B兩物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．現(xiàn)用水平向左的力F作用在A物塊上，當(dāng)F由0逐漸增大時(shí)（ ）

A.當(dāng)F=μmg時(shí)，A與C開始相對(duì)滑動(dòng)
B.當(dāng)F=2μmg時(shí)，B所受摩擦力大小為
C.一直增大F，B的最大加速度為μg
D.無論F多大，B和C總保持相對(duì)靜止

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】相對(duì)論的提出是物理學(xué)思想的一場(chǎng)重大革命，其提出者是

A.牛頓B.愛因斯坦C.瓦特D.法拉第

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體沿同一直線運(yùn)動(dòng)它們的速度圖象如圖所示．由圖象可知（ ）

A.甲運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為﹣1 m/s2
B.乙運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為4 m/s2
C.從開始計(jì)時(shí)到甲、乙速度相同的過程中，甲的位移為250 m，乙的位移為50 m
D.甲、乙沿相反方向運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為牛頓運(yùn)動(dòng)三定律奠定了研究基礎(chǔ)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是

A.自由落體定律B.生物進(jìn)化論C.量子學(xué)說D.相對(duì)論

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細(xì)線掛在天花板上；已知A的重力為8N，B的重力為6N，彈簧的彈力為4N．則地面受到的壓力大小和細(xì)線受到的拉力大小可能是（ ）

A.18N和10N
B.4N和10N
C.10N和2N
D.14N和2N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為45°的斜面固定于豎直墻上，為使一光滑勻質(zhì)鐵球靜止，需加一水平力F，若力F過球心，下列說法中正確的是（ ）

A.球所受的合力為F
B.球可能受墻的彈力且水平向左
C.球可能受斜面的彈力且垂直斜面向上
D.球一定同時(shí)受到墻的彈力和斜面的彈力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案