如圖所示,頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上,A、B兩物體跨過(guò)滑輪通過(guò)細(xì)繩連接,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平力作用于物體A上,緩慢拉開(kāi)一小角度,斜面體與物體B一直保持靜止.此過(guò)程中( )

A.繩子對(duì)物體A的拉力一定變大
B.斜面對(duì)物體B的摩擦力一定變大
C.地面對(duì)斜面體的彈力不變
D.地面對(duì)斜面體的摩擦力變大
【答案】分析:原來(lái)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,A所受的重力與細(xì)繩的拉力相等,以B為研究對(duì)象,分析支持力是否變化.當(dāng)用水平向左的力F緩慢拉物體A時(shí),A受力動(dòng)態(tài)平衡,以整體為研究對(duì)象,分析受力情況,判斷地面對(duì)斜面的摩擦力變化情況.
解答:解:
A、對(duì)A研究可知,原來(lái)細(xì)線(xiàn)的拉力大小等于A的重力,當(dāng)用水平向左的力F緩慢拉物體A,細(xì)線(xiàn)的豎直分力大小等于A的重力,所以細(xì)線(xiàn)所受拉力的大小一定增大.故A正確;
B、B原來(lái)所受的摩擦力大小可能為零,也可能沿斜面向下,也可能沿斜面向上,當(dāng)用水平向左的力F緩慢拉物體A時(shí),繩的拉力增大,A所受的摩擦力可能增大,也可能減。蔅錯(cuò)誤.
C、以A、B、斜面整體為研究對(duì)象,分析受力情況作出如圖所示受力圖:

由平衡條件得知,N=Mg;f=F,當(dāng)F增大時(shí)斜面體受到地面的摩擦力變大,地面對(duì)斜面體的彈力不變,故CD均正確.
故選ACD.
點(diǎn)評(píng):本題涉及到三個(gè)物體的平衡問(wèn)題,研究對(duì)象的選擇是重點(diǎn),可采用隔離法與整體法相結(jié)合的方法進(jìn)行研究,簡(jiǎn)單方便.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?湖南一模)如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過(guò)程中斜面體與物體A仍然保持靜止.在此過(guò)程中( 。

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(2010?許昌一模)如圖所示,頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦),與斜面上物體A相連的一段細(xì)繩與斜面平行.現(xiàn)用水平向右的力F緩慢拉物體B,使連接物體B的細(xì)繩向右拉開(kāi)一個(gè)小角度,此過(guò)程中斜面體與物體A仍然靜止不動(dòng).則下列說(shuō)法正確的是( 。

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如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦)(如圖甲).現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過(guò)程中斜面體與物體A仍然保持靜止(如圖乙).在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)南一模)如圖所示,頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上,A、B兩物體跨過(guò)滑輪通過(guò)細(xì)繩連接,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平力作用于物體A上,緩慢拉開(kāi)一小角度,斜面體與物體B一直保持靜止.此過(guò)程中( 。

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如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用一豎直向上的力F作用于物體A上,物體A仍然保持靜止.在此過(guò)程中( 。

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