【題目】如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板，在木板A上放著質(zhì)量為m的物塊C，木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)．A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ，設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，現(xiàn)用水平恒力F向右拉木板A，則以下判斷正確的是（ ）

A. 不管F多大，木板B一定保持靜止

B. B受到地面的滑動摩擦力大小一定小于F

C. A、C之間的摩擦力大小一定等于μmg

D. A、B之間的摩擦力大小不可能等于F

【答案】A

【解析】試題分析：A、設(shè)A、B的質(zhì)量為M，先對木塊B受力分析，豎直方向受重力、壓力和支持力，水平方向受A對B向右的摩擦力fAB和地面對B向左的摩擦力fDB，由于A對B的最大靜摩擦力μ（m+M）g，小于地面對B的最大靜摩擦力μ（m+2M）g，故物體B一定保持靜止，B不會受到地面的滑動摩擦力．故A正確，B錯誤；

C、當(dāng)A、C發(fā)生相對滑動時，A、C之間的摩擦力可能等于μmg．故C錯誤．

D、當(dāng)F較小時，A、B、C保持相對靜止，對AC整體分析，B對A的摩擦力等于拉力F的大小，當(dāng)F足夠大時，A會在B上發(fā)生相對滑動，則A、B之間的摩擦力為μ（M+m）g，不一定等于F．故D錯誤．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（單選）物理課上，老師做了一個“電磁阻尼”實(shí)驗(yàn)：如圖所示，彈簧上端固定，下端懸掛一個磁鐵，將磁鐵托起到某一高度后放開，磁鐵能上下振動較長時間才停下來；如果在磁鐵下方放一個固定的鋁質(zhì)圓環(huán)，使磁極上下振動時穿過它，磁鐵就會很快地停下來。某同學(xué)另找器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他安裝好器材，經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：磁鐵下方放置圓環(huán)，并沒有對磁鐵的振動產(chǎn)生影響，對比老師演示的實(shí)驗(yàn)，其原因可能是

A．彈簧的勁度系數(shù)太小 B．磁鐵的質(zhì)量太小

C．磁鐵的磁性太強(qiáng) D．圓環(huán)的材料與老師用的不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電子的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)了（ ）

A. 原子是可分的 B. 原子核是可分的

C. 質(zhì)子的存在 D. 中子的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子動理論和內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象是物體分子熱運(yùn)動的宏觀表現(xiàn)

B. 每一個分子都有勢能和動能，兩者之和就是分子內(nèi)能

C. 只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能

D. 物體的動能和重力勢能也是其內(nèi)能的一部分

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列射線來自于原子核外的是（ ）

A. α射線

B. β射線

C. γ射線

D. 陰極射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 對于橫波和縱波質(zhì)點(diǎn)的振動方向和波的傳播方向有時相同，有時相反

B. 對于縱波質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向與波的傳播方向一定相同

C. 形成縱波的質(zhì)點(diǎn)，隨波一起遷移

D. 空氣介質(zhì)只能傳播縱波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械波，下列說法正確的是（ ）

A、在傳播過程中能傳遞能量　 B、頻率由波源決定

C、能產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象　 　 D、能在真空中傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩球質(zhì)量分別為，從同一地點(diǎn)（足夠高）同時靜止釋放。兩球下落過程中所受空氣阻力大小f僅與球的速率v成正比，與球的質(zhì)量無關(guān)，即f=kv（k為正的常量）。兩球的v-t圖像如圖所示，落地前，經(jīng)時間兩球的速度都已達(dá)到各自的穩(wěn)定值。則下列判斷正確的是

A．釋放瞬間甲球加速度較大

B．

C．甲球質(zhì)量大于乙球

D．時間內(nèi)，兩球下落的高度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，這一模型建立的基礎(chǔ)是

A. 電子的發(fā)現(xiàn)

B. 中子的發(fā)現(xiàn)

C. 粒子散射實(shí)驗(yàn)

D. 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊答案