A. | 兩粒子到達(dá)P點(diǎn)的速度大小可能相等 | |
B. | 電場(chǎng)力對(duì)兩粒子做功一定不相同 | |
C. | 兩粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能都比進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)小 | |
D. | 兩粒子到達(dá)P點(diǎn)所需時(shí)間一定不相等 |
分析 分析初末位置的電勢(shì)差,判斷電場(chǎng)力做功的關(guān)系.由動(dòng)能定理分析速度大小關(guān)系.運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的分解法和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系.
解答 解:A、根據(jù)動(dòng)能定理知N點(diǎn)的粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的速度增大,而M點(diǎn)的粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的速度大小不變,它們的初速度大小相等,所以?xún)闪W舆_(dá)到P點(diǎn)的速度大小不相等,故A錯(cuò)誤.
B、由于MP間的電勢(shì)差為零,NP間的電勢(shì)差大于零,則由W=qU知,電場(chǎng)力對(duì)M點(diǎn)的粒子不做功,對(duì)N點(diǎn)的粒子做正功,電場(chǎng)力對(duì)兩粒子做功一定不相同,故B正確;
C、根據(jù)電場(chǎng)力做功情況可知,M點(diǎn)的粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能不變,N點(diǎn)的粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能減少,故C錯(cuò)誤.
D、在垂直于電場(chǎng)線方向,兩個(gè)粒子都做勻速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)PM=L,設(shè)M點(diǎn)的粒子與電場(chǎng)線的夾角為α.則M點(diǎn)的粒子到達(dá)P點(diǎn)的時(shí)間 tM=$\frac{L}{{v}_{0}sinα}$,N點(diǎn)的粒子到達(dá)P點(diǎn)的時(shí)間tN=$\frac{L}{{v}_{0}}$,可見(jiàn),兩粒子到達(dá)P點(diǎn)所需時(shí)間一定不相等.故D正確.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)電勢(shì)差研究電場(chǎng)力做功,進(jìn)而分析電勢(shì)能和動(dòng)能的關(guān)系是常用的方法.粒子在電場(chǎng)中做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),常用運(yùn)動(dòng)的分解法研究其運(yùn)動(dòng)規(guī)律.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身 | |
B. | 一個(gè)電子,在任何情況下均可視為點(diǎn)電荷 | |
C. | 所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍 | |
D. | 一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷,不是看它的尺寸的絕對(duì)值,而是看它的形狀和尺寸對(duì)相互作用力的影響能否忽略不計(jì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 靜止放在水平地面上的木箱,木箱一定受到靜摩擦力作用 | |
B. | 用力平推放在地面上的柜子,但沒(méi)有推動(dòng),柜腳與地面之間有靜摩擦力 | |
C. | 用手懸空握住豎直的圓柱形木捧,木棒靜止不動(dòng),木棒受靜摩擦力作用 | |
D. | 拔河運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員握緊繩子的手與繩子之間有靜摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1逐漸增大 | B. | F1先增大后減小 | C. | F2逐漸減小 | D. | F2先減小后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | L1的電阻比L2的小 | |
B. | L1的額定功率比L2的大 | |
C. | 兩燈正常工作時(shí)L1發(fā)光要暗一些 | |
D. | 若將兩燈并聯(lián)接入電路,L1發(fā)光要亮一些 |
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