某人向放在水平地面的正前方小桶中水平拋球，結果球劃著一條弧線飛到小桶的前方（如圖所示）。不計空氣阻力，為了能把小球拋進小桶中，則下次再水平拋時，他可能作出的調整為（ 　）

A．增大初速度，拋出點高度變大
B．增大初速度，拋出點高度不變
C．初速度大小不變，降低拋出點高度
D．初速度大小不變，提高拋出點高度

C

解析試題分析: 設小球平拋運動的初速度為v0，拋出點離桶的高度為h，水平位移為，則平拋運動的時間，水平位移，由上式分析可知，提高拋出點高度h，增大初速度v0．將會增大，不可以把小球拋進小桶中，故A、B錯誤；速度不變，減小h，水平位移將減小，可以把小球拋進小桶中，故C正確；初速度大小不變，提高拋出點高度，水平位移將增大，不可以把小球拋進小桶中，故D錯誤。
考點：平拋運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

甲、乙兩車以相同的速度V0沿軌道前進，甲車在前，乙車在后，兩車上分別有兩人a、b用石子瞄準對方，以相對自身V0的速度同時擊打對方，拋出石子后，車的速度不變。若石子的豎直下落很小，則

A．a(chǎn)先被擊中
B．b先被擊中
C．a(chǎn)、b同時被擊中
D．石子只能擊中b而不能擊中a

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

從同一點沿水平方向拋出的A、B兩個小球能落在同一個斜面上，運動軌跡如圖所示，不計空氣阻力，則小球初速度vA、vB的關系和運動時間tA、tB的關系分別是

A．         B．vA<vB               C．tA>tB               D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的兩個斜面，傾角分別為37°和53°，在頂點兩個小球A、B以同樣大小的初速度分別向左、向右水平拋出，小球都落在斜面上，若不計空氣阻力，則A、B兩個小球平拋運動時間之比為（   ）

A.1:1           B.4:3            C.16:9            D.9:16

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在豎直平面內有一半圓形軌道，圓心為O。一小球（可視為質點）從與圓心等高的圓形軌道上的A點以速度v0水平向右拋出，落于圓軌道上的C點。已知OC的連線與OA的夾角為θ，重力加速度為g，則小球從A運動到C的時間為(        )

A．cot B．tan C．cot D．tan

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，x軸在水平地面內，y軸沿豎直方向。圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個小球a、b和c的運動軌跡，其中b和c是從同一點拋出的。不計空氣阻力，則

A．a(chǎn)的飛行時間比b的長 B．b的飛行時間比c的長
C．a(chǎn)的水平速度比b的大 D．a(chǎn)和b的初速度可能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

為了探究影響平拋運動水平射程的因素，某同學通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表.以下探究方案符合控制變量法的是

序號
拋出點的高度（m）
水平初速度 （m/s）
水平射程（m）
1
0.20
2.0
0.40
2
0.20
3.0
0.60
3
0.45
2.0
0.60
4
0.45
4.0
1.20
5
0.80
2.0
0.80
6
0.80
6.0
2.40
A.若探究水平射程與初速度的關系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
B.若探究水平射程與高度的關系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
C.若探究水平射程與高度的關系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
D.若探究水平射程與初速度的關系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一段曲線（拋物線）是某物體做平拋運動軌跡的一部分，將該曲線放在邊長已知的方格坐標紙上，由此我們可以計算出（重力加速度g已知）

A．物體拋出的初始速度
B．物體任意時刻的動能和重力勢能
C．物體任意時刻的速度
D．物體的拋出位置

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為一水平勻強電場，方向水平向右，圖中虛線為 電場中的一條直線，與電場方向的夾角為，一帶正電的點電荷以初速度沿垂直電場方向從A點射入電場，一段時間后經(jīng)過B點，此時其速度方向與電場方向的夾角為，不計重力，則下列表達式正確的是

A． B．
C． D．

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同步練習冊答案