A. | 加速度為負(fù)值時(shí),物體也可能做加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 比較加速度大小時(shí),3m/s2比-5m/s2大 | |
C. | 加速度逐漸變大,速度就逐漸變大 | |
D. | 在不同圖象上,比較物體的加速度時(shí),要算出數(shù)值后再比較 |
分析 加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量,反映速度變化快慢的物理量,當(dāng)加速度的方向與速度方向相同,物體做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)加速度的方向與速度方向相反,物體做減速運(yùn)動(dòng).
解答 解:A、加速度為負(fù)值,速度可能也為負(fù)值,則加速度的方向與速度方向可能相同,則可能做加速運(yùn)動(dòng),故A正確.
B、加速度的正負(fù)表示方向,不表示大小,3m/s2比-5m/s2。蔅錯(cuò)誤.
C、當(dāng)加速度的方向與速度方向相反,加速度變大,速度減小,故C錯(cuò)誤.
D、在不同的圖象上,由于標(biāo)度不同,需要通過計(jì)算出加速度才能進(jìn)行比較,故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握判斷物體做加速還是減速運(yùn)動(dòng)的方法,關(guān)鍵看加速度的方向與速度方向的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器兩極板帶等量異號(hào)電荷,電容器的帶電量為零 | |
B. | 由C=$\frac{Q}{U}$可知電容器的電容隨帶電量增大而增大 | |
C. | 電容器所帶電量與兩極板間的電勢(shì)差成正比 | |
D. | 當(dāng)電容器電量增加△Q,兩極電壓增量為$\frac{△Q}{C}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究火車穿越一山洞所需的時(shí)間 | |
B. | 研究足球運(yùn)動(dòng)員踢出的“香蕉球”的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)時(shí) | |
C. | 用GPS定位系統(tǒng)研究汽車位置時(shí) | |
D. | 一切體積很小,質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)I=$\frac{q}{t}$,可知I與q成正比 | |
B. | 電流有方向,電流也有矢量 | |
C. | 在金屬導(dǎo)體中,自由電子移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较?/td> | |
D. | 電流的單位“安培”是國際單位制中的基本單位 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ra>rb | |
B. | R接到A電源上,電源的效率較高 | |
C. | R接到B電源上時(shí),電源內(nèi)阻的熱功率較高 | |
D. | 不論R多大,電源A的輸出功率總比電源B的輸出功率大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度變化的方向?yàn)檎,加速度的方向(yàn)樨?fù) | |
B. | 物體加速度增大,速度一定越來越大 | |
C. | 速度越來越大,加速度一定越來越大 | |
D. | 速度很大的物體,其加速度有可能很小 |
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