【題目】如圖所示是某同學(xué)在做“研究平拋運動”的實驗時，根據(jù)實驗畫出的小球做平拋運動的運動軌跡，O為拋出點。在軌跡上取三點A、B、C，測得A、C兩點的橫坐標分別為，，縱坐標分別為，，B點的橫坐標為。已知重力加速度g取，則小球做平拋運動的初速度v0=_________，小球經(jīng)過B點時的速度vB=_________。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

【答案】1.2m/s 2.0m/s

【解析】

根據(jù)平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，結(jié)合運動學(xué)公式得出y與x的表達式求解初速度；根據(jù)B點時AC的中間時刻求解B點的豎直分速度，然后合成得到B點的速度.

根據(jù)x=v0t，y=gt2解得；將x1=96.0mm；y1=32.0mm帶入解得：v0=1.2m/s；t=0.08s；B點的豎直速度：，則B點的速度：.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近日，在熊熊樂園的運動場上，卡通世界的動物們舉辦了一次規(guī)�？涨昂甏蟮闹本�跑步比賽， 其主角是烏龜和兔子，下圖是烏龜和兔子的 x-t 圖像，其中說法正確的是（ ）

A. t ＝0 時，兔子在烏龜?shù)那懊?/span>

B. 兔子的路程大小比烏龜?shù)穆烦檀?/span>

C. 烏龜先到達終點

D. 兔子運動的速率始終比烏龜大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L=0.9m的細線，一端固定在O點，另一端拴一質(zhì)量為m=0.05kg的小鋼球，現(xiàn)使小球恰好能在豎直面內(nèi)做完整的圓周運動，即小球到達最高點時線中拉力恰好為零。g=10m/s2。

（1）求小球通過最高點A時的速度vA；

（2）若小球通過最低點B時，細線對小球的拉力T為小球重力的5倍，求小球通過最低點B時的速度vB。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個小球分別從斜虛線EF上的O、S兩點水平拋出，過一段時間再次經(jīng)過斜虛線EF，若不計空氣阻力，則下列說法不正確的是(　　)

A. 兩小球再次經(jīng)過斜虛線EF時的速度大小可能相同

B. 兩小球再次經(jīng)過斜虛線EF時的速度方向一定相同

C. 兩小球可能同時經(jīng)過斜虛線EF上的同一位置

D. 從O點水平拋出的小球到再次經(jīng)過斜虛線EF所用的時間長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦)。初始時刻，A、B處于同一高度并恰好靜止。剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑，則從剪斷輕繩到物塊分別落地的過程中，兩物塊(　　)

A. 速度的變化大小相同

B. 動能的變化相同

C. 重力勢能的變化相同

D. 重力的平均功率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】MN是一負電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線，一個帶正電的粒子(不計重力)從a到b穿越這條電場線的軌跡，如圖中虛線所示，下列說法正確的是

A. 負電荷一定位于ab虛線的右側(cè)

B. 帶電粒子在a點加速度大于b點加速度

C. 帶電粒子在a點電勢能大于b點電勢能

D. 帶電粒子在a點的動能大于b點的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置可以驗證牛頓運動定律，小車上固定一個盒子，盒子內(nèi)盛有砂子．砂桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)砂子質(zhì)量)記為m，小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)砂子質(zhì)量)記為M.

（1）實驗前必須進行的操作有______

A、調(diào)節(jié)定滑輪高度使細繩與長木板平行

B、打點計時器接直流電源

C、長木板有定滑輪一端墊起一定角度平衡摩擦力

D、長木板有打點計時器一端墊起一定角度平衡摩擦力

(2)驗證在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合力成正比．從盒子中取出一些砂子，裝入砂桶中，稱量并記錄砂桶的總重力mg，將該力視為合力F，對應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計算得出．多次改變合力F的大小，每次都會得到一個相應(yīng)的加速度．本次實驗中，桶內(nèi)的砂子取自小車中，故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變．以合力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出a－F圖象，圖象是一條過原點的直線．

（3）①a－F圖象斜率的物理意義是____________．

②你認為把砂桶的總重力mg當做合力F是否合理？

答：__________．(選填“合理”或“不合理”)

③本次實驗中，是否應(yīng)該滿足Mm這樣的條件？

答：__________(選填“是”或“否”)；

(4)驗證在合力不變的情況下，加速度與質(zhì)量成反比．保持桶內(nèi)砂子質(zhì)量m不變，在盒子內(nèi)添加或去掉一些砂子，驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系．本次實驗中，桶內(nèi)的砂子總質(zhì)量不變，故系統(tǒng)所受的合力不變．用圖象法處理數(shù)據(jù)時，以加速度a為縱軸，應(yīng)該以__________的倒數(shù)為橫軸．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ，一根輕質(zhì)絕緣細線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電荷量為q，小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d，靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上，則（ ）

A. 小球A與B之間庫侖力的大小為

B. 當時，細線上的拉力為0

C. 當時，細線上的拉力為0

D. 當時，斜面對小球A的支持力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻R1=9Ω，R2=15Ω，電源的電動勢E=12V，內(nèi)電阻r=1Ω，安培表的讀數(shù)I=0.4A。求：

（1）流過電阻R1的電流是多少？

（2）電阻R3的阻值是多大？

（3）電阻R3消耗的電功率是多少？

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