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【題目】如圖為氫原子能級圖,氫原子中的電子從n=5能級躍遷到n=2能級可產生a光,從n=4能級躍遷到n=2能級可產生b光,a、b光照射到逸出功為2. 29eV的金屬鈉表面均可產生光電效應,則(

A. a光的頻率小于b光的頻率

B. a光的波長大于b光的波長

C. a光照射所產生的光電子最大初動能

D. b光照射所產生的光電子最大初動能

【答案】C

【解析】

AB.根據能級躍遷知識得:E1=E5E20.54(3.4)2.86eV,E2=E4E20.85(3.4)2.55eV,顯然a光子的能量大于b光子,即a光子的頻率大,波長短,故AB錯誤。

C.根據光電效應可知,a光照射所產生的光電子的最大初動能為:Eka=E1-W0=2.86-2.29=0.57eV,選項C正確;

D.b光照射后的最大初動能為:Ekb=E2-W0=2.55-2.29=0.26eV,選項D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質量m=0.02 kg的有孔小球套在水平光滑的細桿上,以桿的左端為原點,沿桿向右為工軸正方向建立坐標軸Ox。小球受到沿桿的水平外力F隨小球到細桿左端的距離x的關系如圖乙所示(外力F為正表示其方向水平向右),在0≤x≤0.20mx≥0.40m范圍內的圖線為直線,其他范圍內為曲線。若小球在x2=0.20m處的速度大小v=0.4m/s、方向水平向右,則其向右最遠可以運動到x4=0.40m處。

1求小球從工運動到工的過程中的最大加速度;

2若將小球x6=0.60m處由靜止釋放,求小球釋放后向左運動的最大距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月球經過一年多的運行,完成了既定任務,于2009311613分成功撞月。如圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星撞月的模擬圖,衛(wèi)星在控制點開始進入撞月軌跡。假設衛(wèi)星繞月球作圓周運動的軌道半徑為r,周期為T,引力常量為G,根據題中信息,以下說法正確的是( 。

A.可以求出月球的質量

B.可以求出“嫦娥一號”的質量

C.可以求出月球對“嫦娥一號”衛(wèi)星的引力

D.“嫦娥一號”衛(wèi)星在控制點處應加速

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為kg、發(fā)動機的額定功率為80kW的汽車在平直公路上行駛。若該汽車所受阻力大小恒為N,則下列判斷錯誤的是( 。

A.汽車的最大速度是20m/s

B.汽車以2m/s2的加速度勻加速啟動,啟動后第2s末時發(fā)動機的實際功率是32kW

C.汽車以2m/s2的加速度勻加速啟動,勻加速運動所能維持的時間為10s

D.若汽車保持額定功率啟動,則當其速度為5m/s時,加速度為6m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為m、長為L的長木板靜止在光滑水平面上,質量也為m的小滑塊(可看做質點),放在長木板的左端,滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ,如圖所示,F(xiàn)給小滑塊一個水平向右的拉力F,當F取不同值時求解下列問題.(重力加速度為g)

1)要使滑塊在木板上發(fā)生相對滑動,F至少為多大;

2)當F3μmg時,經多長時間,可使滑塊滑至木板的最右端.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在地球表面處取這樣幾個點放置相同物體:北極點A、赤道上一點B,AB弧的中點C、過C點的緯線上取一點D,如圖所示,則( 。

A.物體在B、C、D三點的角速度相同

B.物體在C、D兩點的線速度大小相等

C.物體在B、C兩點的向心加速度大小相等

D.物體在C、D兩點的向心加速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,B、C兩個小球用細線懸掛于豎直墻面上的A、D兩點,兩球均保持靜止,已知B球的重力為2G,C球的重力為3G,細線AB與豎直墻面之間的夾角為37°,細線CD與豎直墻面之間的夾角為53°,則

A. AB繩中的拉力為5G

B. CD繩中的拉力為3G

C. BC繩中的拉力為2G

D. BC繩與豎直方向的夾角θ53°

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一彈簧秤上端固定,下端拉住活塞提起氣缸,活塞與氣缸間無摩擦,氣缸內裝一定質量的理想氣體,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),現(xiàn)使缸內氣體的溫度升高,則在此過程中,氣體體積V與彈簧秤拉力F的變化情況是(

A. V增大,F增大B. V增大,F減小

C. V不變,F不變D. V增大,F不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是  

A. 機械能全部變成內能是不可能的

B. 根據熱力學第二定律可知,熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

C. 從單一熱源吸收的熱量全部變成功是可能的

D. 第二類永動機不可能制造成功的原因是因為能量既不會憑空產生,也不會憑空消失,只能從一個物體轉移到另一個物體,或從一種形式轉化成另一種形式

E. 在任何自然過程中,一個孤立系統(tǒng)的熵值不會減小,因此熱力學第二定律又稱為熵增加原理

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