【題目】如圖所示為一種質(zhì)譜儀的工作原理示意圖，靜電分析器通道中心線半徑為R，，通道內(nèi)有均勻輻射電場，在中心線處的電場強度大小為E；磁分析器中分布著方向垂直于紙面向外的勻強磁場，其左邊界與靜電分析器的右邊界平行．由離子源發(fā)出一個質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子（初速度為零，重力不計），經(jīng)加速電場加速后進入靜電分析器，沿中心線MN做勻速圓周運動，而后由P點進入磁分析器中，最終經(jīng)過Q點以垂直虛線的方向進入收集器。求：

（1）加速電場中的加速電壓U；

（2）勻強磁場的磁感應(yīng)強度B。

【答案】(1) ；(2)

【解析】

(1)離子在加速電場中加速的過程中，由動能定理可得

離子在靜電分析器中做勻速圓周運動，根據(jù)牛頓第二定律

解得

(2)離子在磁分析器中做勻速圓周運動，根據(jù)牛頓第二定律

又

解得

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為的虛線圓上有一弦AB，弦長為，C為弦AB的垂直平分線與圓右側(cè)的交點，現(xiàn)給ABC三點放置三個長度均為、方向與紙面垂直的直線電流，電流的大小相等，AB方向相同，B與C相反。已知直線電流在周圍產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強度的表達式為，其中為常數(shù)， 為電流， 為空間某點到直線電流的距離。若A對B的磁場力大小為,則（ ）

A. B對C的磁場力大小為

B. A對C的磁場力大小為

C. C所受到的磁場力大小為

D. C所受到的磁場力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距s=2m，工件（可以看作質(zhì)點）與傳送 帶間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.1。（g=10m/s2）問：

（1）若傳送帶不轉(zhuǎn)動，要使工件達到B端，工件水平滑上A端瞬時速度至少多大？

（2）若傳送帶以v=1m/s的速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，將工件輕輕放于傳送帶A端，則工件由A端被傳送到B端所用時間為多少？

（3）調(diào)節(jié)傳送帶的速度v可以改變工件從A端被傳送到B端所用的時間t，在忽略工件輕放于A端速度的條件下，定性說明時間t與傳送帶速度v的關(guān)系，并且若要用最短時間t傳送工件，計算傳送帶勻速轉(zhuǎn)動時速度v的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關(guān)系，實驗裝置如圖1所示．主要思路是，通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量，改變小車所受拉力，并測得小車的加速度．將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線，觀察圖線特點．

（1）實驗中應(yīng)該滿足：鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M的關(guān)系為：________________．

（2）如圖2所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm．為了盡量減小誤差，則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=_________，計算得加速度大小a=________m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）經(jīng)過6次實驗，獲得了6組對應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點、畫線，得到如圖3所示的a-F圖線．發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，那么，你認為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是：______________。學習牛頓第二定律后，你認為，圖3中圖線的斜率表示_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個半徑為r、粗細均勻、阻值為R的圓形導線框，豎直放置在磁感應(yīng)強度為B的水平勻強磁場中，線框平面與磁場方向垂直�，F(xiàn)有一根質(zhì)量為m、電阻不計的導體棒，自圓形線框最高點由靜止釋放，棒在下落過程中始終與線框保持良好接觸。已知下落距離為時棒的速度大小為v1，下落到圓心O時棒的速度大小為v2，忽略摩擦及空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A.導體棒下落距離為時，棒中感應(yīng)電流的方向向右

B.導體棒下落距離為時，棒的加速度為

C.導體棒下落到圓心時，圓形導線框的發(fā)熱功率為

D.導體棒從開始下落到經(jīng)過圓心的過程中，導體棒與圓形導線框相接的上部分線框產(chǎn)生的熱量大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板置于粗糙水平地面上，木板B左端放置一物塊A，在木板右方有一物塊C，木板B右端與物塊C的距離為4.5m，如圖所示。t=0時刻開始，小物塊與木板一起以v0=5m/s的共同初速度向右運動，直至t1=1s時木板B與物塊C碰撞，碰撞時間極短，碰后B以反彈。碰后運動過程中小物塊A始終未離開木板B 。已知物塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.4，木板B的質(zhì)量是小物塊A質(zhì)量的3倍，物塊C的質(zhì)量是小物塊A質(zhì)量的6倍，重力加速度大小g取10m/s2 .求：

（1）木板B與地面間的動摩擦因數(shù)；

（2）木板B與物塊C碰后物塊C的速度；

（3）木板B的最小長度lm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小圓環(huán)Q套在水平固定放置的橫桿上，細繩上端與小圓環(huán)Q相連，下端吊著一重物P，開始時拉P的水平力為F，P和Q處于靜止狀態(tài)；現(xiàn)緩慢增大F，但在未拉動Q的過程中，關(guān)于細繩對環(huán)的拉力T、環(huán)對桿的彈力N和摩擦力f的變化情況是（ ）

A. N增大 B. T增大 C. N不變 D. f增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連．

(1)使電容器帶電后與電源斷開

①上移左極板，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角________(選填“變大”“變小”或“不變”);

②將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角________(選填“變大”“變小”或“不變”)；

③兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角________(選填“變大”“變小”或“不變”)．

(2)下列關(guān)于實驗中使用靜電計的說法中正確的有（______）

A．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況

B．使用靜電計的目的是測量電容器電荷量的變化情況

C．靜電計可以用電壓表替代

D．靜電計可以用電流表替代

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】孤立點電荷電場中的一簇等勢面如圖中虛線所示，其電勢分別為φ1、φ2、φ3，其中A、B、C是某電場線與這簇等勢面的交點，且AB＝BC.現(xiàn)將一負電荷由A移到B，電場力做正功W1；由B移到C，電場力做正功W2，則(　　)

A. W1＝W2，φ1＜φ2＜φ3

B. W1＞W2，φ1＜φ2＜φ3

C. W1＝W2，φ1＞φ2＞φ3

D. W1＜W2，φ1＞φ2＞φ3

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