11.質(zhì)量為2kg的質(zhì)點(diǎn)在xy平面上做曲線運(yùn)動(dòng),在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)的初速度為3m/s
B.質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為3N
C.質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向垂直
D.2s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為6m/s

分析 根據(jù)速度圖象判斷物體在x軸方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),y軸做勻速直線運(yùn)動(dòng).根據(jù)位移圖象的斜率求出y軸方向的速度,再將兩個(gè)方向的合成,求出初速度.質(zhì)點(diǎn)的合力一定,做勻變速運(yùn)動(dòng).y軸的合力為零.根據(jù)斜率求出x軸方向的合力,即為質(zhì)點(diǎn)的合力.合力沿x軸方向,而初速度方向既不在x軸,也不在y軸方向,質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向不垂直.

解答 解:A、x軸方向初速度為vx=3m/s,y軸方向初速度vy=$\frac{△y}{△t}$=$\frac{0-8}{2}$=-4m/s,
質(zhì)點(diǎn)的初速度v0=$\sqrt{{v}_{x}^{2}+{v}_{y}^{2}}$=$\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}$=5m/s.故A不正確.
    B、x軸方向的加速度a=$\frac{△{v}_{x}}{△t}$=$\frac{6-3}{2}$=1.5m/s2,質(zhì)點(diǎn)的合力F=ma=3N.故B正確.
    C、合力沿x軸方向,而初速度方向既不在x軸,也不在y軸方向,質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向不垂直.故C不正確.
    D、由圖可知,2 s末質(zhì)點(diǎn)速度x方向的大小為6 m/s,而y方向的速度仍然是-4m/s,
所以合速度是$\sqrt{{6}^{2}+{4}^{2}}$=$\sqrt{52}$m/s.故D不正確.
本題選擇不正確的,故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法處理實(shí)際問題的能力,類似平拋運(yùn)動(dòng).中等難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,半徑為L的金屬圓盤放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,圓盤的圓心和邊緣間接有阻值為R的電阻.現(xiàn)該金屬圓盤以角速度ω旋轉(zhuǎn),不計(jì)金屬圓盤的電阻,求電阻R兩端的電壓的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,一帶正電、電荷量為Q的小球A系在長為l的絕緣輕繩下端,另一電荷量也為Q的小球B位于掛點(diǎn)的正下方(A、B均視為點(diǎn)電荷),系統(tǒng)穩(wěn)定后,輕繩與豎直方向成30°角,小球A、B靜止于同一高度,則小球B帶正電(填“正電”或“負(fù)電”);已知靜電力常量為k,則兩球間的靜電力為$\frac{4k{Q}^{2}}{{l}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.(1)圖甲是“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置,為了完成實(shí)驗(yàn),除了圖甲中的儀器外,還必須在圖乙中選取的儀器有AD(填字母),以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法,其中合理的是AD(填字母).
A、調(diào)節(jié)斜槽軌道,使其末端保持水平
B、每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
C、實(shí)驗(yàn)選用的斜槽必須要光滑,以消除摩擦力影響
D、在斜槽上選定小球運(yùn)動(dòng)起點(diǎn),使小球由靜止開始滾下.

(2)按照要求安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,鋪好每小格邊長為5cm的坐標(biāo)紙,圖丙為記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置的坐標(biāo)紙,則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為1.5m/s,運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的速度大小為2.5m/s.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.跳跳球是針對(duì)成長中的青少年設(shè)計(jì)的一種集娛樂、健身為一體的新型運(yùn)動(dòng)器材.運(yùn)動(dòng)時(shí),只要將雙腳站在踏板上,配合雙腳的運(yùn)動(dòng),橡皮球就會(huì)帶動(dòng)身體上下跳動(dòng),從而達(dá)到增強(qiáng)心肺功能,體力耐力和平衡力的功能.已知在運(yùn)動(dòng)過程中橡皮球的彈力與形變成正比,不考慮空氣阻力,將兒童視為質(zhì)點(diǎn),則橡皮球在接觸地面到被壓縮到最低的過程中(  )
A.兒童的動(dòng)能越來越大
B.橡皮球的彈力做正功,彈性勢(shì)能增大
C.重力對(duì)兒童做功的功率一直增大
D.兒童的機(jī)械能及橡皮球的彈性勢(shì)能之和保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.如圖所示,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn):在小車A左端粘有橡皮泥,瞬間輕推動(dòng)A車使之做勻速運(yùn)動(dòng),與靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),在小車A的右端連著紙帶,小車運(yùn)動(dòng),頻率為50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器將打出一系列帶點(diǎn)紙帶;在長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.則:
(1)若已得到打點(diǎn)紙帶如圖所示,并將測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距且已標(biāo)在圖上,紙帶上A點(diǎn)為開始運(yùn)動(dòng)的第一點(diǎn),那么,A、B兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s,應(yīng)選DE段來計(jì)算A車和B車碰后的共同速度.
(2)已測(cè)得小車A、B的質(zhì)量分別為600g、300g,由以上測(cè)量結(jié)果可得,碰撞前的總動(dòng)量=0.630kg•m/s;碰后的總動(dòng)量=0.626kg•m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證A、B組成系統(tǒng)機(jī)械能守恒,B從高處由靜止開始下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在A上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz.
(1)在下面列舉的該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟中,不當(dāng)?shù)牟襟E是BC(填答案前的字母標(biāo)號(hào)).
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝實(shí)驗(yàn)器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到直流電源上;
C.先釋放B,再接通電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn)跡;
D.挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量;
E.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果,分別計(jì)算系統(tǒng)減少的重力勢(shì)能和增加的動(dòng)能.
(2)圖乙是正確操作實(shí)驗(yàn)獲取的一條紙帶,0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示.已知物塊A的質(zhì)量為50g、物塊B的質(zhì)量為200g,則在打0~5過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△EK=1.05J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP=1.06J.(g取9.8m/s2,結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(3)由上述計(jì)算得△Ek與△Ep不相等,造成這種結(jié)果的主要原因是阻力的存在,一部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.物體A、B由同一位置開始同向做直線運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象如圖所示,由圖可知:( 。
A.5s末物體A、B的位移相同,兩者相遇
B.5s末物體A在物體B的后方27.5m處
C.在5s內(nèi)物體A、B的平均速度之比為4:15
D.物體A、B的速度變化率之比為5:1

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,均勻的長方形薄片合金電阻板abcd,ab邊長為L1,ad邊長為L2。當(dāng)端點(diǎn)Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ、Ⅳ接入電路時(shí),導(dǎo)體的電阻分別為R1、R2,則R1:R2為( )

A.L1:L2 B.L2:L1 C.L12:L22 D.L22:L12

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同步練習(xí)冊(cè)答案