關(guān)于物體的運動，下列說法不可能的是（　�。�
A、力的方向始終改變而速度大小方向不變B、力在減小，速度在增大C、力的方向不變而速度方向變化D、力和速度大小都在變化，力最大時速度最小，速度最大時力最小
考點：力的概念及其矢量性
專題：
分析：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因，物體受平衡力，運動狀態(tài)不變，物體運動狀態(tài)改變，一定受到非平衡力的作用．
解答：解：A、力的方向始終改變而速度大小不變，但方向一定改變，A不可能；
B、物體做加速度減小的加速運動，力在減小，速度在增大，B可能；
C、平拋運動的受力方向不變，而速度方向改變，C可能；
D、一個力作用在靜止的物體上，力的大小逐漸減小，力最大時速度最小，速度最大時力最小，D可能；
故選：A
點評：力與運動的關(guān)系是力學(xué)中的一個重點和難點，在分析過程中，注意受平衡力與不受力的結(jié)果是相同的，正確理解力與運動的關(guān)系是學(xué)好力學(xué)的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻，下列敘述中正確的是（　　）
A、根據(jù)伽利略等科學(xué)家關(guān)于“力和運動的關(guān)系”的觀點，牛頓總結(jié)出牛頓第一定律B、開普勒通過多年對行星運動的觀測，總結(jié)出萬有引力定律C、安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁感應(yīng)D、法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了在磁場中產(chǎn)生電流的條件C、電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比D、“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

結(jié)合你所學(xué)知識和圖中描述的物理學(xué)史，判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中“力學(xué)”高峰期是指牛頓建立動力學(xué)理論B、伽俐略將他的“斜面實驗”和“比薩斜塔實驗”都記錄在他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書中C、“電磁學(xué)”理論的完備晚于“力學(xué)”理論的完備D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于物理學(xué)問題研究方法表述不正確的是（　　）
A、伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關(guān)系時，應(yīng)用了演繹推理法B、用點電荷代替帶電體，應(yīng)用的是假設(shè)法C、在利用速度一時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時，使用的是微元法D、庫侖在用扭秤裝置研究電荷之間相互作用力的規(guī)律時采用了微量放大的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于力的說法正確的是（　　）
A、重力的方向總是垂直接觸面向下的B、只有地面上的物體才會受到重力C、不存在只是受力而不對外施力的物體D、如果物體運動狀態(tài)發(fā)生變化，則一定受到力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是（　�。�
A、重心就是物體內(nèi)最重的一點B、重心是重力的作用點，所以重心總是在物體上，不可能在物體之外C、物體升高或降低時，物體重心的位置相對于物體會發(fā)生變化D、物體的質(zhì)量分布是決定重心位置的一個重要因素

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物體的重心，以下說法正確的是（　�。�
A、重心就是物體上最重的一點B、任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定在其幾何中心C、重心是物體所受重力的作用點，所以重心總是在物體上，不可能在物體外D、懸掛在細線下的薄木板處于平衡狀態(tài)，則物體的重心一定在沿細線方向的豎直線上，木板對細線的拉力的大小等于木板的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、物體的重心一定在物體上B、物體運動的位移大小就是路程C、在物理學(xué)中，研究問題一般都是先從簡單現(xiàn)象著手D、在同一地點，物體靜止時所受的重力與其運動時所受的重力一樣

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