在測量電珠伏安特性實驗中,同學們連接的電路中有四個錯誤電路,如圖所示。電源內(nèi)阻不計,導線連接良好,若將滑動的變阻器的觸頭置于左端,閉合S,在向右端滑動觸頭過程中,會分別出現(xiàn)如下四種現(xiàn)象:

a.電珠L不亮;電流表示數(shù)幾乎為零
b.電珠L亮度增加;電流表示數(shù)增大
c.電珠L開始不亮;后來忽然發(fā)光;電流表從示數(shù)不為零到線圈燒斷
d.電珠L不亮;電流表從示數(shù)增大到線圈燒斷
與上述a b c d四種現(xiàn)象對應的電路序號為


  1. A.
    ③①②④
  2. B.
    ③④②①
  3. C.
    ③①④②
  4. D.
    ②①④③
A
試題分析:1中若L不亮,則是因為斷路,則A表一定有讀數(shù),所以不對,若L亮度增加,則支路電流變大,同等情況下電流表總電流變大,所以就是b情況。2中,若L不亮,則因為斷路,所以A表沒有讀數(shù),所以不對,L不亮,說明電壓很小,所以A表幾乎沒有讀數(shù),突然發(fā)光說明電壓突然變大,說明A表極容易燒壞,所以就是C情況。3圖中L不亮說明電壓很小,所以A表讀數(shù)幾乎為零,所以a情況對。4中,L不亮,說明斷路,則V表讀數(shù)為零,A表直接并聯(lián)進入電路,極容易出問題,所以情況為d?偵峡紤]答案為A
考點:串并聯(lián)電路特點
點評:此類題型考察了通過串并聯(lián)電路特點,分析燈泡、V表、A 表的讀數(shù)問題。通過本題的分析能夠提高學生處理接近實際問題的能力
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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在探究規(guī)格為“6 V、3 W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:

①在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至________擋進行測量.(填選項前的字母)

A.直流電壓10 V                                        B.直流電流5 mA

C.歐姆×100                                              D.歐姆×1

實圖8-3

②該同學采用實圖8-3所示的電路進行測量.圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0~20 Ω,額定電流1.0 A),L為待測小電珠,     為電壓表(量程6 V,電阻20 kΩ),

 為電流表(量程0.6 A,內(nèi)阻1 Ω),E為電源(電動勢8   V,內(nèi)阻不計),S為開關.

Ⅰ.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最________端;(填“左”或“右”)

實圖8-4

Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉合開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是________點至________點的導線沒有連接好;(實圖8-4中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“____2____點至____3____點”的導線)

Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖748所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而________.(填“不變”、“增大”或“減小”)

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