A. | 速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng) | B. | 勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng) | D. | 勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) |
分析 根據(jù)牛頓第二定律分析加速度如何變化,根據(jù)速度方向與加速度同向時(shí),物體做加速運(yùn)動(dòng),進(jìn)行分析.
解答 解:由題,外力逐漸變小,根據(jù)牛頓第二定律得知,加速度也逐漸減小,
由題意可知,外力與運(yùn)動(dòng)方向相同,故木塊做加速運(yùn)動(dòng),故木塊做速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng).故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵根據(jù)牛頓第二定律確定加速度在變小,再由加速度與速度方向的關(guān)系即可判斷木塊的運(yùn)動(dòng)情況.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 人受到重力、支持力和摩擦力的作用 | |
B. | 人受到重力和支持力的作用 | |
C. | 人受到的合外力方向與加速度方向相同 | |
D. | 人受到的摩檫力方向與加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí),同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了等效替代法 | |
B. | 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)△t非常小時(shí),就可以用△t時(shí)間內(nèi)的平均速度表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了微元法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Q1比 Q2帶電多 | B. | Q1比 Q2帶電少 | ||
C. | 帶電粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡方向是從b至a | D. | 帶電粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡方向無(wú)法判定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “北斗一號(hào)”三顆衛(wèi)星的質(zhì)量可以不相同 | |
B. | “北斗一號(hào)”衛(wèi)星的周期比GPS衛(wèi)星的短 | |
C. | “北斗一號(hào)”衛(wèi)星的加速度比GPS衛(wèi)星的小 | |
D. | “北斗一號(hào)”衛(wèi)星的運(yùn)行速度比GPS衛(wèi)星的大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)比B點(diǎn)電勢(shì)高,A點(diǎn)比B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)強(qiáng) | B. | A點(diǎn)比B點(diǎn)電勢(shì)高,A點(diǎn)比B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)弱 | ||
C. | A點(diǎn)比B點(diǎn)電勢(shì)低,A點(diǎn)比B 點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)強(qiáng) | D. | A點(diǎn)比B點(diǎn)電勢(shì)低,A點(diǎn)比B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)弱 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩粒子所帶電荷種類(lèi)可能不同 | |
B. | 該磁場(chǎng)方向一定是垂直紙面向里 | |
C. | 若甲、乙兩粒子的比荷和動(dòng)能都相同,則乙粒子所帶電荷量較大 | |
D. | 若甲、乙兩粒子所帶電荷量及運(yùn)動(dòng)的速率均相等,則甲粒子的質(zhì)量較大 |
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