在傾角為θ的光滑斜面上有兩個(gè)用輕彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量均為m，彈簧勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)，A的速度為v，則此過(guò)程（彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的伸長(zhǎng)量或壓縮量的平方成正比，重力加速度為g）

A．物塊A運(yùn)動(dòng)的距離為
B．物塊A加速度為
C．拉力F做的功為
D．拉力F對(duì)A做的功等于A的機(jī)械能的增加量

AD

解析試題分析：初始時(shí)刻以A為研究對(duì)象分析受力可知彈簧彈力，故可知此時(shí)彈簧的壓縮量為，同理，當(dāng)物體B剛要離開(kāi)C時(shí)，以物體B為研究對(duì)象分析受力可知彈簧彈力，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為，所以可知物體A運(yùn)動(dòng)的距離，故選項(xiàng)A正確；此時(shí)再以物體A研究對(duì)象分析受力有，故其加速度為，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤；對(duì)系統(tǒng)初末狀態(tài)而言，彈簧的彈性勢(shì)能沒(méi)有改變，由動(dòng)能定理可知，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤、D正確；
考點(diǎn)：共點(diǎn)力平衡、動(dòng)能定理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)E方向水平向左，帶有正電荷的物體沿絕緣水平面向右運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)動(dòng)能是200J，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能是A點(diǎn)的，減少的動(dòng)能有轉(zhuǎn)化成電勢(shì)能，那么，當(dāng)它再次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為（  ）

A．4J B．8J C．16J D．20J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

某游樂(lè)場(chǎng)開(kāi)發(fā)了一個(gè)名為“翻天滾地”的游樂(lè)項(xiàng)目。原理圖如圖所示：一個(gè)3/4圓弧形光滑圓管軌道ABC，放置在豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，在A 點(diǎn)與水平地面AD相接，地面與圓心O等高，MN 是放在水平地面上長(zhǎng)為3R、厚度不計(jì)的減振墊，左端M正好位于A點(diǎn)．讓游客進(jìn)入一個(gè)中空的透明彈性球，人和球的總質(zhì)量為m，球的直徑略小于圓管直徑。將球（內(nèi)裝有參與者）從A處管口正上方某處由靜止釋放后，游客將經(jīng)歷一個(gè)“翻天滾地”的刺激過(guò)程。不考慮空氣阻力。那么以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．要使球能從C點(diǎn)射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度至少為 
B．要使球能從C點(diǎn)射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度至 
C．若球從C點(diǎn)射出后恰好能打到墊子的M端，則球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)管的作用力大小為 
D．要使球能通過(guò)C點(diǎn)落到墊子上，球離A點(diǎn)的最大高度是 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，三個(gè)完全相同的半圓形光滑軌道豎直放置，分別處在真空、勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)中，軌道兩端在同一高度上。三個(gè)相同的帶正電小球同時(shí)從軌道左端最高點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿軌道運(yùn)動(dòng)，P、M、N分別為軌道的最低點(diǎn)，如圖所示，則下列有關(guān)判斷正確的是
 

A．小球第一次到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度關(guān)系vP=vM>vN 
B．小球第一次到達(dá)軌道最低點(diǎn)時(shí) 對(duì)軌道的壓力關(guān)系FP=FM＞FN 
C．小球從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到第一次到達(dá)軌道最低點(diǎn)所用的時(shí)間關(guān)系tP<tM<tN 
D．三個(gè)小球到達(dá)軌道右端的高度都不相同，但都能回到原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)位置 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，水平傳送帶長(zhǎng)為s，以速度v始終保持勻速運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量為m的貨物無(wú)初速放到A點(diǎn)，貨物運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)恰達(dá)到速度v，貨物與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)貨物從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（  ）

A．摩擦力對(duì)物體做功為mv2
B．摩擦力對(duì)物體做功為μmgs
C．傳送帶克服摩擦力做功為μmgs
D．因摩擦而生的熱能為2μmgs

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，x軸在水平地面上，y軸豎直向上，在y軸上的P點(diǎn)分別沿x軸正方向和y軸正方向以相同大小的初速度拋出兩個(gè)小球a和b，軌跡如圖，不計(jì)空氣阻力，若b上行的最大高度等于P點(diǎn)離地的高度，則從拋出到落地，有（   ）

A．a(chǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是b的運(yùn)動(dòng)時(shí)間的（）倍 
B．a(chǎn)的位移大小是b的位移大小的倍 
C．a(chǎn)、b落地時(shí)的速度相同，因此動(dòng)能一定相同 
D．a(chǎn)、b落地時(shí)的速度不同，但動(dòng)能一定相同 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)轉(zhuǎn)．現(xiàn)將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端，物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段勻速運(yùn)動(dòng)到傳送帶頂端．則下列說(shuō)法中正確的是

A．第一階段和第二階段摩擦力對(duì)物體都做正功
B．第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加量
C．第二階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加量
D．兩個(gè)階段摩擦力對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的減少量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角，木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形，如圖所示，其中1與2底邊相同，2和3高度相同�，F(xiàn)將一個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放，并沿木板下滑到底端，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均相同。在這三個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．沿著1下滑到底端時(shí)，物塊的速度最大
B．物塊沿著3下滑到底端的過(guò)程中，產(chǎn)生的熱量是最多的
C．物塊沿著1和2下滑到底端的過(guò)程中，產(chǎn)生的熱量是一樣多的
D．沿著1和2下滑到底端時(shí)，物塊的速度不同；沿著2和3下滑到底端時(shí)，物塊的速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一質(zhì)量為m的小球，用長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩懸掛于O點(diǎn)，小球在水平力F的作用下，開(kāi)始由平衡位置P點(diǎn)緩慢的移動(dòng)到Q點(diǎn)，此時(shí)繩與豎直方向的偏角為θ，如圖所示，則力F所做的功為

A．mgLcosθB．FLsinθC．mgL(1-cosθ)D．FL(1-cosθ)

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