12．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，現(xiàn)已提供了小車、一端附有定滑輪的長木板、紙帶、與小車連接的細(xì)線、刻度尺、天平、砝碼、學(xué)生電源、導(dǎo)線．另外還提供了五種備選器材：電池組、電磁打點計時器、秒表、彈簧秤、鉤碼．為了完成實驗
（1）還須從備選器材中選擇：打點計時器、鉤碼；
（2）寫出（1）中所選各種器材的作用：打點計時器記錄時間，鉤碼用以改變對小車的拉力．

分析 根據(jù)實驗?zāi)康募纯擅鞔_所需要的器材，打點計時器用來記錄時間，鉤碼用以改變小車的質(zhì)量．

解答 解：（1）該實驗中，電火花打點計時器不需要電池組，打點計時器記錄時間，不需要秒表；鉤碼用以改變對小車的拉力，所以需要，該實驗不需要測力，所以不需要彈簧秤；
（2）由以上的分析可知，打點計時器記錄時間，鉤碼用以改變對小車的拉力．
故答案為：（1）打點計時器，鉤碼；（2）打點計時器記錄時間，鉤碼用以改變對小車的拉力

點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及實驗需注意的事項，掌握打點計時器和鉤碼在實驗中的作用即可，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2．做勻加速直線運動的物體運動時間為t，這段時間內(nèi)（　�。�
A．初速度越大，它通過的路程越長
B．它在這段時間的中間時刻速度越大，通過路程越長
C．在這段時間內(nèi)平均速度越大，通過路程越長
D．末速度越大，通過路程越長

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3．宇航員站在某星球表面上做自由落體實驗，將某物體由距星球表面高h(yuǎn)處釋放，經(jīng)時間t后落到星球表面，星球半徑為R．據(jù)上述信息推斷，該星球的第一宇宙速度為多少？

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20．雨滴在下落過程中，由于水汽的凝聚，質(zhì)量會逐漸增大，同時由于速度逐漸增大，空氣阻力也將越來越大，最后雨滴以某一收尾速度勻速下落，則雨滴下落過程中（　�。�
A．加速度逐漸增大B．加速度保持不變
C．速度逐漸減小D．速度先逐漸增大而后保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，河的寬度為L，河水流速為υ，甲、乙兩船在靜水中的速度均為2υ．現(xiàn)同時渡河，出發(fā)時兩船相距2L，甲、乙船頭均與岸邊成60°角，則下列判斷正確的是（　�。�
A．乙船恰好能垂直河岸到達(dá)正對岸
B．甲、乙兩船同時靠岸
C．甲、乙兩船到達(dá)對岸時的速度大小相等
D．甲船沿曲線路徑運動且途中與乙船相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一個小孩在蹦床上做游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度．小孩從開始下落到彈回的整個過程中，他的速度隨時間變化的圖象如圖所示，圖中Oa段和de段為直線，b，c對應(yīng)速度的最大值，則根據(jù)此圖象可知（　�。�
A．在t1-t2過程中，小孩處于失重狀態(tài)B．在t2-t3過程中，小孩處于失重狀態(tài)
C．在t2時刻蹦床形變最大D．在t4時刻小孩離開蹦床

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，AB桿固定在轉(zhuǎn)軸OO′上且與轉(zhuǎn)軸間的夾角為α=45°，并能與豎直軸OO′一起轉(zhuǎn)動．質(zhì)量為0.1kg的小環(huán)，套在AB桿上并用長為0.3m、能承受的最大拉力9N的輕質(zhì)細(xì)線連接細(xì)線的另一段系在轉(zhuǎn)軸上的P點，環(huán)與AB桿間的最大靜摩擦力等于兩者間彈力的0.5倍．當(dāng)軸以角速度ω轉(zhuǎn)動時，細(xì)線始終處于水平狀態(tài)，取g=10m/s2，則（　　）
A．軸轉(zhuǎn)動的角速度的最小值為$\frac{10}{3}$rad/s
B．將軸的角速度的最小值開始緩慢增大到18 rad/s 時細(xì)線斷裂
C．角速度從5 rad/s增大到10 r ad/s的過程中，桿對小環(huán)所做的功為6.75J
D．軸轉(zhuǎn)動的角速度為15 rad/s時，細(xì)線拉力大小為3.75N

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．重心就是物體上最重的一點
B．物體的重心一定在物體的幾何中心上
C．用細(xì)線懸掛的物體靜止時，細(xì)線方向一定通過重心
D．在同一地點，一切物體自由下落的加速度都相同

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3．磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流強度是2.5A，導(dǎo)線長1cm，它受到的安培力為5×10-2 N，則這個位置的磁感應(yīng)強度是多大？再問：若上題中，電流不變，導(dǎo)線長度減小到0.5cm，則它受磁場力F和該處的磁感應(yīng)強度B各是多少？若導(dǎo)線長不變，電流增大為5A，則它受磁場力F和該處的磁感應(yīng)強度B各是多少？

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