【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 布朗運動雖不是分子運動，但它證明了組成固體顆粒的分子在做無規(guī)則運動

B. 擴散現(xiàn)象表明，分子在永不停息地運動

C. 已知某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M，密度為ρ，阿伏加德羅常數(shù)為NA，則該種物質(zhì)的分子體積為V0＝

D. 隨著分子間距增大，分子間引力和斥力均減小，分子勢能不一定減小

【答案】BD

【解析】布朗運動雖不是分子運動，但它證明了液體分子在做無規(guī)則運動，選項A錯誤； 擴散現(xiàn)象表明，分子在永不停息地運動，選項B正確；若已知某固體物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M，密度為ρ，阿伏加德羅常數(shù)為NA，則該種物質(zhì)的分子體積為V0＝，若是氣體，則求得是氣體分子運動占據(jù)的空間的大小，選項C錯誤； 隨著分子間距增大，分子間引力和斥力均減小，當分子距離大于平衡距離時，隨分子間距的增加分子勢能增大；分子距離小于平衡距離時，隨分子間距的增加分子勢能減小，選項D正確；故選BD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關做功的問題。

（1）在此實驗中，此同學先接通計時器的電源（頻率為50Hz），再放開紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關數(shù)據(jù)如圖所示，其中sA=42.05cm，sB=51.55cm，sC=62.00cm，則小車的加速度為a=___________m/s2，打B點時小車的速度vB=_______m/s（保留2位有效數(shù)字）

（2）一組同學在做探究加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持沙和沙桶的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該作a與_______的關系圖像。

（3）在此實驗中，要驗證沙和沙桶以及小車的系統(tǒng)機械能守恒，實驗數(shù)據(jù)應滿足的關系是_________________________。（用上題的符號表示，不要求計算結果）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體的質(zhì)量為m，在水平恒力作用下發(fā)生了一段位移S，始末狀態(tài)的速度分別是和，如圖所示。

（1）該過程中恒力對物體所做的功______________；

（2）物體始末狀態(tài)的動能_______、_______；

（3）恒力對物體所做的功與物體動能的變化的關系式是___________________。

（以上填空內(nèi)容均要求用已知物理量的字母表示）。

（4）請根據(jù)牛頓第二定律和運動學規(guī)律，寫出上述關系式的推導過程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為50kg的雜技演員不慎從7.2m高空落下，由于彈性安全帶作用使他懸掛起來，已知彈性安全帶的緩沖時間為1s，安全帶長3.2m，則安全帶對演員的平均作用力是多大？（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場強度的定義式為E=F／q

A. 場強的方向與F的方向相同

B. 該定義式只適用于點電荷產(chǎn)生的電場

C. F是檢驗電荷所受到的力，q是產(chǎn)生電場的電荷電量

D. 由該定義式可知，場中某點電荷所受的電場力大小與該點場強的大小成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑軌道由AB、BCDE兩段細圓管平滑連接組成，其中AB段水平，BCDE段為半徑為R的四分之三圓弧，圓心O及D點與AB等高，整個軌道固定在豎直平面內(nèi)，現(xiàn)有一質(zhì)量為m，初速度v0＝的光滑小球水平進入圓管AB，設小球經(jīng)過軌道交接處無能量損失，圓管孔徑遠小于R，則(小球直徑略小于管內(nèi)徑)(　　)

A. 小球到達C點時的速度大小vC＝

B. 小球能通過E點且拋出后恰好落至B點

C. 無論小球的初速度v0為多少，小球到達E點時的速度都不能為零

D. 若將DE軌道拆除，則小球能上升的最大高度與D點相距2R

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學要探究一質(zhì)地均勻的圓柱形熱敏電阻的電阻率隨溫度變化的規(guī)律。

(1)利用以下實驗器材設計實驗研究熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律：

A.熱敏電阻(常溫下約300 Ω)

B.溫度計

C.電流表A1(60 mA，約10 Ω)

D.電流表A2(3 A，約0.1 Ω)

E.電壓表V(6 V，約15 Ω)

F.滑動變阻器R1(500 Ω，0.5 A)

G.滑動變阻器R2(5 Ω，2 A)

H.蓄電池(9 V,0.05 Ω)

I.開關一個，導線若干

①要求通過熱敏電阻的電流從零開始增大，電流表應選擇________，滑動變阻器應選擇________。(填器材前的字母標號)

②請你將圖1中的實驗器材連接成測量電路。

(2)實驗的主要步驟：

a.在燒杯中加入適量冷水和冰塊，形成冰水混合物，正確連接電路，閉合開關，記錄電流表、電壓表的示數(shù)和溫度計的示數(shù)，斷開開關；

b.在燒杯中添加少量熱水，閉合開關，記錄電流表、電壓表示數(shù)和溫度計的示數(shù)，斷開開關；

c.重復b的操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)。

①若某次測量中，溫度計的示數(shù)為t，電流表、電壓表的示數(shù)分別為I、U，則溫度為t時熱敏電阻的阻值為________。

②若他們得到的熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖2所示，則熱敏電阻的阻值隨溫度變化的函數(shù)關系為R＝________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得速度的關系的實驗裝置如圖所示。

(1）下列說法正確的是：

A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值

B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值

C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度

D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

(2）通過實驗獲得較科學的數(shù)據(jù)作出的W－v圖象，應為圖中的哪一個：

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置，利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點為重錘線所指的位置．實驗時先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復10次．然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞．碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復10次．實驗得到小球的落點的平均位置分別為M、N、P．

（1）在此實驗中，球1的質(zhì)量為m1，球2的質(zhì)量為m2，需滿足m1______m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）被碰球2飛行的水平距離由圖中線段______表示．

（3）若實驗結果滿足m1=______，就可以驗證碰撞過程中動量守恒．

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