分析 (1)根據(jù)平衡條件由水平方向平衡求得摩擦力的大小,由豎直方向平衡求得彈力大小,由摩擦定律求得動摩擦因數(shù);
(2)對物體進行受力分析,列平衡方程,求得水平拉力的大小即可.
解答 解:(1)物體在水平方向拉力作用下做勻速直線運動有:
水平方向:拉力與摩擦力平衡,即f=F
豎直方向:地面支持力與重力平衡,即N=mg
由摩擦定律f=μN
得:$μ=\frac{f}{N}=\frac{F}{mg}=\frac{10}{4×10}=0.25$
(2)當用力F1拉物體時有:
水平方向:F1cosθ-f=0
豎直方向:N+F1sinθ-mg=0
f=μN
由以上三式解得F1=12.5N
答:(1)物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ是0.25;
(2)若將水平拉力F改為與水平方向斜向上成53°角的拉力F1拉物塊,仍使物塊在水平地面上做勻速直線運動,則拉力F1為12.5N
點評 該題考查共點力的平衡,合理選擇研究的對象,然后結合平衡狀態(tài)的方程即可正確解答.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在電場周圍一定產生磁場,磁場周圍一定產生電場 | |
B. | 電磁場是一種物質,不能在真空中傳播 | |
C. | 電磁場由發(fā)生區(qū)域向遠處傳播形成電磁波 | |
D. | 電磁波傳播速度總是3×108m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
小車加速度a(m/s2) | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
小車質量m(kg) | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
$\frac{1}{m}$(1/kg) | 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | O~q段圖象可能是直線 | B. | q-$\frac{π}{2}$段圖象可能是直線 | ||
C. | q=$\frac{π}{4}$ | D. | p=$\frac{mg}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動的物體只可能受到滑動摩擦力且滑動摩擦力的方向總是與運動方向相反 | |
B. | 靜止的物體有可能受到滑動摩擦力從而運動,滑動摩擦力的方向可能與運動方向一致 | |
C. | 繩對物體彈力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向 | |
D. | 支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動的物體只可能受到滑動摩擦力 | |
B. | 滑動摩擦力的方向總是與運動方向相反 | |
C. | 靜止的物體有可能受到滑動摩擦力 | |
D. | 滑動摩擦力的方向不可能與運動方向一致 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略是第一個把實驗引進力學的科學家,他利用實驗和推理相結合的方法得出了力是維持物體運動的原因 | |
B. | 無論是亞里士多德還是伽利略和笛卡爾,都沒有建立力的概念 | |
C. | 亞里士多德研究物體運動的原因時,得出的結論是必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體就要靜止在一個地方 | |
D. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物,不可能用實驗直接驗證 |
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