如圖所示，甲乙兩同學(xué)同時(shí)從P點(diǎn)出發(fā)，分別沿不同的路徑1和2 同時(shí)抵達(dá)Q點(diǎn)。設(shè)甲同學(xué)在全過程中的位移為s1，平均速度為v1，乙同學(xué)在全過程中的位移為s2，平均速度為v2，則

A．s1＞s2 v1＞v2 B．s1＞s2 v1＜v2 C．s1=s2 v1=v2 D．s1＜s2 v1＜v2

C

解析試題分析：位移是從起點(diǎn)指向終點(diǎn)的有向線段，因此兩個(gè)同學(xué)的位移相同，即s1=s2，而平均速度就是位移與時(shí)間的比，由于位移相同，用時(shí)也相同，因此平均速度也相同，C正確，ABD錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：位移和路程，平均速度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：058

(2003年上海卷)盧瑟福通過_________實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了原子中間有一個(gè)很小的核，并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，平面示意圖中的四條線表示α粒子運(yùn)動(dòng)的可能軌跡，在圖中完成中間兩條α粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為某運(yùn)動(dòng)員某次短距離比賽過程中的v ­t圖像，則在2～7 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為（     ）

A．9 m/s B．10 m/s C．11 m/s D．12 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，可以把物體簡化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，即質(zhì)點(diǎn)。物理學(xué)中，把這種在原型的基礎(chǔ)上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過科學(xué)抽象而建立起來的客體稱為（   ）

A．控制變量 B．理想模型 C．等效代替 D．科學(xué)假說

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于速度和加速度，下列說法中正確的是（       ）

A．物體的加速度增大，其速度一定增大B．物體的加速度減小，其速度可能增大
C．物體的加速度很大，其速度可能為零D．物體的速度很大，其加速度不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某人站在樓房陽臺(tái)豎直向上拋出一個(gè)小球，上升最大高度為5 m，小球落回到拋出點(diǎn)下方10 m處，則小球在這一運(yùn)動(dòng)過程中通過的路程和位移分別為（規(guī)定豎直向上為正方向）。

A．20 m、15 m B．20 m、-10 m C．15 m、－15 m D．15m、10m

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

近幾年，國內(nèi)房價(jià)飆升，國家出臺(tái)了房地產(chǎn)調(diào)控政策，在國家宏觀政策調(diào)控下，房價(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢．小強(qiáng)同學(xué)將房價(jià)的“上漲”類比成運(yùn)動(dòng)學(xué)中的“加速”，將房價(jià)的“下跌”類比成運(yùn)動(dòng)學(xué)中的“減速”，據(jù)此，你認(rèn)為“房價(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可以類比成運(yùn)動(dòng)學(xué)中的(　 　)

A．速度增加，加速度減小
B．速度增加，加速度增大
C．速度減小，加速度增大
D．速度減小，加速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻下列說法正確的是（   ）

A．時(shí)間間隔是較長的一段時(shí)間，時(shí)刻是較短的一段時(shí)間
B．“北京時(shí)間12點(diǎn)整”指的是時(shí)刻
C．第2s內(nèi)和前2s內(nèi)指的是相等的兩段時(shí)間間隔
D．1分鐘只能分為60個(gè)時(shí)刻

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

公路上一輛卡車緊急剎車，由于慣性，卡車上的貨物相對車廂向前滑行了x＝15mm，為了測出這個(gè)距離x，我們選擇的最合理的參考系應(yīng)該是(　　)

A．樹木 B．行人 C．卡車 D．公路

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同步練習(xí)冊答案