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【題目】高中物理中有很多實驗需要兩個同學配合完成，下列關于圖中實驗說法正確的是（　　）

A.如圖(1)所示描繪物體的振動曲線，物體的振動周期與甲有關

B.如圖(2)所示測定人的反應時間，一開始乙是捏住直尺靜止釋放

C.如圖(3)所示自制打點計時器，打點的頻率與甲拖動紙帶的速度有關

D.如圖(4)所示用多用電表歐姆檔測量變壓器線圈電阻，因為互感乙同學瞬間有電擊的感覺

【答案】B

【解析】

A．如圖(1)所示描繪物體的振動曲線，物體的振動周期只與乙的振動有關，與甲拉動板的速度無關，選項A錯誤；

B．如圖(2)所示測定人的反應時間，一開始乙是捏住直尺靜止釋放，然后甲再捏住直尺使其停止，選項B正確；

C．如圖(3)所示自制打點計時器，打點的頻率只由乙決定，與甲拖動紙帶的速度無關，選項C錯誤；

D．如圖(4)所示用多用電表歐姆檔測量變壓器線圈電阻，“電擊感”的原因是當電路斷開時產生較大的自感電動勢，使得乙同學瞬間有電擊的感覺，選項D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學們要探究加速度與力、質量的關系，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實驗時，調整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力(圖中未畫出)．

(1)該實驗中小車所受的合力________(選填“等于”或“不等于”)力傳感器的示數，該實驗是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量？________(選填“需要”或“不需要”)．

(2)實驗獲得以下測量數據：小車、力傳感器和擋光板的總質量M，擋光板的寬度l，光電門1和光電門2的中心距離為x.某次實驗過程：力傳感器的讀數為F，小車通過光電門1和光電門2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后，砝碼盤才落地)，已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的關系式是________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是某實驗小組在白紙上根據實驗結果畫出的圖。

(1)本實驗采用的科學方法是_____________。

A．理想實驗法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法

(2)實驗中，小張同學在坐標紙上畫出了如圖丙所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，F為根據平行四邊形定則作出的合力（圖中未畫出）。F1，F2與F的夾角分別為θ1和θ2，下列說法正確的是________

A．F1=4N B．F=12N C．θ1＝30° D．θ1<θ2

(3)為提高實驗結論的可靠性，在重復進行實驗時，結點O的位置________（填“可以”或“不可以”）變動。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標系xoy的第一象限中分布著沿y軸負方向的勻強電場，在第四象限中分布著方向向里垂直紙面的勻強磁場．一個質量為m、帶電+q的微粒，在A點（0，3）以初速度v0＝120m/s平行x軸射入電場區(qū)域，然后從電場區(qū)域進入磁場，又從磁場進入電場，并且先后只通過x軸上的p點（6，0）和Q點（8，0）各一次．已知該微粒的比荷為＝102C/kg，微粒重力不計，求：

（1）微粒從A到P所經歷的時間和加速度的大��；

（2）求出微粒到達P點時速度方向與x軸正方向的夾角，并畫出帶電微粒在電磁場中由A至Q的運動軌跡；

（3）電場強度E和磁感強度B的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是杭州市標志建筑“日月同輝”。其中“日”指的是“杭州國際會議中心”，“月”指的是“杭州大劇院”�，F有甲、乙兩質量相同的物體（可看成質點）在頂點同時由靜止開始從前（凹）、后（凸）兩個面下滑，到達底端時下落的高度與經過的路程相同，設兩物體與兩個面之間的動摩擦因素相同且不變。則以下說法中正確的為（　�。�

A.摩擦力對甲乙兩物體做的功相同B.甲、乙兩物體減少的重力勢能相同

C.甲、乙兩物體到達底端時的動能相同D.甲、乙兩物體從頂端到底端所用時間相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩金屬板與電源相連接，電壓為U，電子從上極板邊緣垂直電場方向，以速度v0射入勻強電場，且恰好從下極板邊緣飛出，兩板之間距離為d�，F在保持電子入射速度和入射位置（緊靠上極板邊緣）不變，仍要讓其從下極板邊緣飛出，則下列操作可行的是（　　）

A.電壓調至2U，板間距離變?yōu)?/span>2dB.電壓調至2U，板間距離變?yōu)?/span>

C.電壓調至，板間距離變?yōu)?/span>2dD.電壓調至，板間距離變?yōu)?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.根據速度的定義式，當非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

B.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

C.用比值法定義了速度、加速度、位移這三個物理量

D.引入平均速度、重心、合力與分力運用了等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A車原來臨時停在一水平路面上，B車在后面勻速向A車靠近，A車司機發(fā)現后啟動A車，以A車司機發(fā)現B車為計時起點(t=0)，A、B兩車的v－t圖象如圖乙所示．已知B車在第1s內與A車的距離縮短了x1=12m.

(1)求B車運動的速度vB和A車的加速度a的大��；

(2)若A、B兩車不會相撞，則A車司機發(fā)現B車時(t=0)兩車的距離x0應滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為一列沿x軸正向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的圖象，振源周期為1 s，以下說法正確的是(　　)

A. 質點b的振幅為0

B. 經過0.25 s，質點b沿x軸正向移動0.5 m

C. 從t=0時刻起，質點c比質點a先回到平衡位置

D. 在t=0時刻，質點a、c所受的回復力大小之比為1∶2

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