【題目】如圖所示，A、B的質(zhì)量分別為mA=1kg，mB=2kg，盤C的質(zhì)量mC=3kg，現(xiàn)懸掛于天花板O處，處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用火柴燒斷O處的細(xì)線后瞬間，g取10m/s2，以下正確的是（ ）

A.木塊A的加速度aA=g；

B.木塊A的加速度aA=0；

C.木塊B對(duì)盤C的壓力FBC=0；

D.木塊B對(duì)盤C的壓力FBC=6N

【答案】BD

【解析】

燒斷細(xì)線前：細(xì)線的拉力為

F1=（mA+mB+mC）g=60N

彈簧壓縮且彈力大小為

F2=mAg=10N

燒斷細(xì)線后瞬間：彈簧壓縮且彈力F2不變，由二力平衡知A的加速度為零；對(duì)BC整體知

aBC==12m/s2

方向豎直向下；對(duì)C知

FBC+mCg=mCaBC

解得

FBC=6N

因?yàn)?/span>BC之間是堅(jiān)硬面所以壓力可突變。

A. 木塊A的加速度aA=g與分析不符，故A錯(cuò)誤。

B. 木塊A的加速度aA=0與分析相符，故B正確。

C. 木塊B對(duì)盤C的壓力FBC=0與分析不符，故C錯(cuò)誤。

D. 木塊B對(duì)盤C的壓力FBC=6N與分析相符，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長(zhǎng)。圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處的速度最大，到達(dá)C處的速度為零，AC=h。圓環(huán)在C處獲得一豎直向上的速度v，恰好能回到A；彈簧始終在彈性限度之內(nèi)，重力加速度為g，則圓環(huán)（ ）

A．下滑過程中，加速度一直減小

B．下滑過程中，克服摩擦力做功為

C．在C處，彈簧的彈性勢(shì)能為

D．上滑經(jīng)過B的速度大于下滑經(jīng)過B的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，為證明平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小球A沿軌道滑下，離開軌道末端時(shí)撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落。發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時(shí)落地。該現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后，豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)：

下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的是 。

A.通過調(diào)節(jié)軌道，使軌道末端水平

B.通過調(diào)節(jié)整個(gè)裝置，使A球離開軌道末端時(shí)與B球從同一高度下落

C.每次在軌道上端釋放小球A的位置必須在同一點(diǎn)

D.每次在軌道上端釋放小球A，必須由靜止釋放

E.必須改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體B放在物體A上，A、B的上下表面均與斜面平行。當(dāng)兩者以相同的初速度靠慣性沿光滑固定斜面C向上做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列正確的是( )

A.A受到B的摩擦力沿斜面方向向上

B.A受到B的摩擦力沿斜面方向向下

C.A、B之間的摩擦力為零

D.無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)課外研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，并將實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的兩物理量A和B數(shù)值填表如下，A和B的單位相同但沒有寫出．（g=10m/s2）

A

0.00

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

B

0.00

0.05

0.20

0.45

0.80

1.25

（1）上表中A表示的物理量是 ；B表示的物理量是 ．

（2）若上表中A和B用的都是國際單位制中的單位，則平拋物體的水平速度為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)：

（1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)的操作要求，下列說法正確的是（______）

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B.釋放小球的初始位移越高越好

C.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

D.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖乙所示。圖中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均為l，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn)，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。若已測(cè)知拋出后小球在水平方向上做勻速運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g�？汕蟪鲂∏驈�P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為_______，小球拋出后的水平速度為_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn).

①對(duì)于實(shí)驗(yàn)的操作要求，下列說法正確的是（_____）

A. 應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B. 斜槽軌道必須光滑

C. 斜槽軌道末端可以不水平

D. 要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

E. 為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡.部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖2所示.圖中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均為l,P1,P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn),P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.若已測(cè)知拋出后小球在水平方向上做勻速運(yùn)動(dòng),重力加速度為g.可求出小球從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為______，小球拋出后的水平速度為_____.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示器材，還必需的器材有_______（多選）

A．刻度尺

B．秒表

C．天平

D．交流電源

（2）實(shí)驗(yàn)中，如下哪些操作是正確的_________。（多選）

A．要用秒表測(cè)量時(shí)間

B．重物的質(zhì)量應(yīng)盡可能大些

C．先接通電源，后釋放紙帶

D．先釋放紙帶，后接通電源

（3）如圖乙是該實(shí)驗(yàn)小組打出的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，紙帶上的O點(diǎn)是起始點(diǎn)，選取紙帶上連續(xù)的點(diǎn)A、B、C、D、E、F作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，并測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離依次為27.94 cm、32.78 cm、38.02 cm、43.65 cm、49.66 cm、56.07 cm。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的電源是50 Hz的交流電，重物的質(zhì)量為0.5 kg，則從計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)O到打下點(diǎn)D的過程中，重物減小的重力勢(shì)能ΔEp＝_______ J；重物增加的動(dòng)能ΔEk＝_______ J，兩者不完全相等的原因可能是_______。（重力加速度g取9.8 m/s2，計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，

(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置安裝中部分結(jié)構(gòu)如圖所示，其中存在的錯(cuò)誤或者不合理的地方是________________________．(至少寫出兩點(diǎn))

(2)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)提供了小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、紙、細(xì)線和導(dǎo)線．為了完成實(shí)驗(yàn)，還必須選取的實(shí)驗(yàn)器材是圖中的（____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案