【題目】某興趣小組想要探究單擺的周期T與擺長l、擺球質(zhì)量m的關系:
(1)為了探究周期T與擺長l、擺球質(zhì)量m的關系,應利用 ______ 法完成此實驗;為了準確測量單擺的周期,應使擺球振動穩(wěn)定后且經(jīng)過 ______ 位置開始計時.
(2)他們在探究周期T與擺長l的關系時,測得如下5組數(shù)據(jù),請在圖中選擇恰當坐標,作出直觀反映周期T與擺長l關系的圖象.

(3)根據(jù)圖象求得當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g= ______ m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(4)某學生做實驗時固定好裝置后先測擺長,然后測出周期,發(fā)現(xiàn)測得的重力加速度偏大,原因可能是 ______ (填選項前字母)
A.單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B.把擺球n次經(jīng)過最低點的時間誤記為(n+1)次經(jīng)過最低點的時間
C.計時結束時,秒表過早按下
D.單擺所用擺球質(zhì)量過大.

【答案】 (1)控制變量; 平衡;(2)如圖;

(3)9.26; (4)B

練習冊系列答案
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【題目】宇航員在沒有空氣的月球表面,從同一高度同時由靜止釋放鐵錘和羽毛,則

A. 鐵錘下落的快 B. 羽毛下落的快

C. 鐵錘和羽毛下落的一樣快 D. 鐵錘和羽毛都不會下落

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【題目】物體沿一直線運動,在t時間內(nèi)通過的位移為s,它在中間位置時的速度為v1,在中間時刻處的速度為v2,則v1v2的關系為(

A. 當物體做勻加速直線運動時,v1>v2

B. 當物體做勻減速直線運動時,v1>v2

C. 當物體做勻速直線運動時,v1=v2

D. 當物體做勻減速直線運動時,v1<v2

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【題目】如圖所示的四種明暗相間的條紋,分別是紅光、藍光各自通過同一個雙縫干涉儀器形成的干涉圖樣以及黃光、紫光各自通過同一個單縫形成的衍射圖樣(灰黑色部分表示亮紋).則在下面四個圖中從左往右排列,亮條紋的顏色依次是( 。

A. 紅藍紫黃

B. 紅紫藍黃

C. 紫黃藍紅

D. 黃紫紅藍

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【題目】

如圖甲所示,質(zhì)量為1kg的小物塊,以初速度v0=11m/s從θ=530的固定斜面底端先后兩次滑上斜面,第一次對小物塊施加一沿斜面向上的恒力F,第二次不施加力,圖乙中的兩條線段a、b分別表示施加力F和無F時小物塊沿斜面向上運動的v-t圖線,不考慮空氣阻力,g=10m/s2,下列說法正確的是(

A.恒力F大小為21N

B.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.5

C.有恒力F時,小物塊在整個上升過程產(chǎn)生的熱量較少

D.有恒力F時,小物塊在整個上升過程機械能的減少量較小

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【題目】下列說法正確的是

A. β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分

B. α粒子散射實驗揭示了原子具有棗糕式結構

C. 氫原子核外電子軌道半徑越大,其能量越低

D. 原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子;原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為λ2的光子,已知λ1λ2,那么原子從a能級躍遷到c能級狀態(tài)時將要吸收波長為的光子

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【題目】在做“研究平拋物體運動”的實驗中,

(1)引起實驗誤差的原因是____________(多選)。

A.小球運動時與白紙相接觸

B.確定軸時,沒有用重垂線

C.斜槽不是絕對光滑的,有一定摩擦

D.建立坐標系時,以斜槽末端口位置為坐標原點

(2)圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖,實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié),直到斜槽末端切線___________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了每次平拋_____________。

(3)在實驗中白紙為方格紙,每個格的邊長,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖乙所示,則該小球做平拋運動的初速度為_________,點的豎直分速度為__________().

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)點做勻速圓周運動,在相等的時間內(nèi)(  )

A. 通過的弧長相等

B. 半徑轉過的角度相同

C. 速度的變化相同

D. 合外力相同

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【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的小球套在光滑豎直桿上,輕質(zhì)彈簧一端與小球相連,另一端固定于O點,F(xiàn)將小球從A點由靜止釋放,沿豎直桿運動到B點,已知OA長度小于OB長度,彈簧處于OAOB兩位置時彈力大小相等.在小球由AB的過程中( )

A. B點的速度可能為零

B. 加速度等于重力加速度g的位置有兩個

C. 機械能先減小,后增大

D. 彈簧彈力對小球所做的正功等于小球克服彈簧彈力所做的功

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