【題目】質(zhì)量為2×103kg，發(fā)動機(jī)額定功率為80kW的汽車在平直公路上行駛；若汽車所受阻力大小恒為4×103 N，則下列判斷中正確的有（ ）

A．汽車的最大動能是4×105J

B．汽車以加速度2 m/s2勻加速啟動，啟動后第2秒末時發(fā)動機(jī)實(shí)際功率是32 kW

C．汽車以加速度2 m/s2做初速度為0的勻加速運(yùn)動中，達(dá)到最大速度時摩擦力做功為4×105 J

D．若汽車保持額定功率啟動，則當(dāng)汽車速度為5 m/s時，其加速度為6 m/s2

【答案】ABD

【解析】

試題分析：當(dāng)牽引力等于阻力時，速度最大，結(jié)合最大速度求出最大動能．根據(jù)牛頓第二定律求出牽引力的大小，結(jié)合速度時間公式求出2s末的速度，根據(jù)P=Fv求出實(shí)際的功率．根據(jù)P=Fv求出牽引力的大小，結(jié)合牛頓第二定律求出汽車的加速度．

解：A、汽車的最大速度，則最大動能=，故A正確．

B、根據(jù)牛頓第二定律得，牽引力F=f+ma=4000+2000×2N=8000N，2s末的速度v=at=2×2m/s=4m/s，則實(shí)際的功率P=Fv=8000×4W=32KW．故B正確．

C、勻加速運(yùn)動的末速度，勻加速運(yùn)動的位移，由于變加速運(yùn)動的位移無法求出，則無法求出變加速運(yùn)動的過程中摩擦力做功，故C錯誤．

D、汽車的牽引力F=，根據(jù)牛頓第二定律得，加速度a=，故D正確．

故選：ABD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外小組設(shè)計(jì)了一種測定風(fēng)速的裝置，其原理如圖所示，一個勁度系數(shù)，自然長度彈簧一端固定在墻上的點(diǎn)，另一端與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連，彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上，彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的。迎風(fēng)板面積．工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向。電路的一端與迎風(fēng)板相連，另一端在點(diǎn)與金屬桿相連。迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動。定值電阻，電源的電動勢，內(nèi)阻。閉合開關(guān)，沒有風(fēng)吹時，彈簧處于原長，電壓表的示數(shù)，某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板，電壓表的示數(shù)變?yōu)?/span>。（電壓表可看作理想表）求

（1）金屬桿單位長度的電阻；

（2）此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力；

（3）假設(shè)風(fēng)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱悖諝獾拿芏葹?/span>，求風(fēng)速多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在著豎直向下的勻強(qiáng)電場和垂直于紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場，一帶負(fù)電小球以初速度v0從O點(diǎn)沿水平直線OO′方向進(jìn)入場區(qū)，恰好做直線運(yùn)動。只改變初速度大小，下列說法中正確的是（ ）

A. 若初速度大于v0，則可能從M飛出，運(yùn)動過程中小球動能減少，機(jī)械能增加，電勢能減少

B. 若初速度大于v0，則可能從N飛出，運(yùn)動過程中小球動能增加，機(jī)械能減少，電勢能增加

C. 若初速度小于v0，則可能從N飛出，運(yùn)動過程中小球動能增加，機(jī)械能減少，電勢能增加

D. 若初速度小于v0，則可能從M飛出，運(yùn)動過程中小球動能減少，機(jī)械能增加，電勢能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平地面上有三塊木塊a、b、c，質(zhì)量均為m；a、c之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接，現(xiàn)用一水平恒力F作用在b上，三者開始一起做勻加速運(yùn)動，運(yùn)動過程中把一塊橡皮泥粘在某一木塊上面，系統(tǒng)仍加速運(yùn)動，且始終沒有相對滑動，則在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后，下列說法正確的是

A. 無論粘在那塊木塊上面，系統(tǒng)的加速度一定減小

B. 若粘在a木塊上面，繩的張力減小，a、b間摩擦力不變

C. 若粘在b木塊上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都減小

D. 若粘在c木塊上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形木箱質(zhì)量為M 與傳送帶間動摩擦因數(shù)。傳送帶與水平面成30°角，傳送帶兩端AB長L=15.6m，以V= m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動。(g=10m/s) 求：

(1)視木箱為質(zhì)點(diǎn)，且木箱由靜止放到傳送帶上，求經(jīng)過多長時間木箱能夠從A運(yùn)動到傳送帶的另一端B處；

(2) 現(xiàn)在木箱內(nèi)用兩輕繩將一質(zhì)量m=2.0kg的小球懸掛于P、Q兩點(diǎn)，兩細(xì)繩繃緊時與車頂面的夾角分別為30°和60°，再將木箱由靜止放到傳送帶上，在木箱加速的過程中，當(dāng)小球相對木箱靜止時，繩P和繩Q的張力大小分別為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，打點(diǎn)計(jì)時器固定在斜面的某處，讓一滑塊拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶從斜面上滑下。圖2是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時打出的某條紙帶的一段。

（1）已知打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電頻率為50Hz，利用該紙帶中測出的數(shù)據(jù)可得滑塊下滑的加速度大小a = _______________ m/s2。

（2）打點(diǎn)計(jì)時器打B點(diǎn)時，滑塊的速度大小vB = _______________ m/s。

（3）為了測出滑塊與斜面間的摩擦力，該同學(xué)已經(jīng)測出斜面的長度l及高度h，他還需要測量的物理量是 ______________ ，利用測得的量及加速度a表示摩擦力的大小f = ______________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，質(zhì)量為，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，P的質(zhì)量為，C為彈簧測力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時改變P的質(zhì)量，讀出測力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與定滑輪、動滑輪之間的摩擦。

(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時器工作電壓為220V的________電(選填“交流”或“直流”)；

(2)下列說法正確的是_________(填選項(xiàng)前的符號)

A.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源后釋放小車

B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遠(yuǎn)小于

C.測力計(jì)的讀數(shù)始終為

(3)實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖像，可能是下圖中的

(填選項(xiàng)前的符號)。_______

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】超導(dǎo)電磁船是一種不需要螺旋槳推進(jìn)的低噪音新型船，如圖是電磁船的簡化原理圖，MN和CD是與電池相連的兩個電極，MN與CD之間部分區(qū)域有垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場（磁場由超導(dǎo)線圈產(chǎn)生，其獨(dú)立電路部分未畫出），通電的海水會受到安培力的作用，船體就在海水的反作用力推動下向前駛動．以下說法正確的是（　�。�

A. 要使船前進(jìn)，圖中MN應(yīng)接直流電源的負(fù)極

B. 改變超導(dǎo)線圈中的電流方向或電極的正負(fù)，可控制船前進(jìn)或倒退

C. 控制超導(dǎo)線圈中的電流大小和電極間的電流大小，就可以控制船只航行的速度大小

D. 該超導(dǎo)電磁船應(yīng)用的是電磁感應(yīng)原理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)圖中磁流體發(fā)電機(jī)的兩塊金屬板的長度均為a，寬度均為b，金屬板平行且正對放置，間距為d，其間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感強(qiáng)度為B，導(dǎo)電流體的流速為v(保持不變)，電阻率為ρ，負(fù)載電阻的阻值為R.導(dǎo)電流體從一側(cè)沿垂直磁場且與金屬板平行的方向進(jìn)入兩板間，當(dāng)開關(guān)K撥在1時，磁流體發(fā)電機(jī)對負(fù)載電阻供電；當(dāng)開關(guān)撥在2時，磁流體發(fā)電機(jī)給平行板電容器充電，電容器間一個質(zhì)量為m、電量為q的懸吊帶電小球在電場力作用下從豎直位置向右偏擺的最大角度為θ.求：

(1)當(dāng)開關(guān)K撥在1時，負(fù)載電阻得到的電壓；

(2)電容器極板之間的距離s.

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同步練習(xí)冊答案