【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn),用彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),測力計(jì)總與木板平行,實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在白紙(板)上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系上繩套;

C.將兩個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使細(xì)繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O,記下O點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩的方向,并讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力h和巧的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F';

E.用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),按同一標(biāo)度 作出這個(gè)力F的圖示;

F.比較力F'與F的大小和方向。

上述步驟中:

(1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)是__________;遺漏內(nèi)容是_________。

(2)若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后,如圖甲所示,是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮條結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測力計(jì)拉力的大小,請根據(jù)平行四邊形定則在圖甲中作出F1和F2的合力示意圖,并用F'表示此力。

(3)圖乙是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中_______(填“A”或“B”)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)(力F是只用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉時(shí)的示意圖)。

【答案】(1C E , 描下兩力的方向 結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn) (4)

2)圖略(2)

3A (2)

【解析】試題分析:(1)選項(xiàng)C中除了記錄O點(diǎn)位置,彈簧示數(shù)以外還要記錄彈力的方向,E選項(xiàng)中沒有記錄O點(diǎn)位置畫出平行四邊形可得(3)與上面繩子在同一條直線的力為理論值,由平行四邊形做出的合力為實(shí)驗(yàn)值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用兩塊相同的木板M、N夾著4塊相同的長方體形木塊。用手?jǐn)D壓MN,使整個(gè)系統(tǒng)處于靜止。已知每個(gè)木塊的重力為G。下列說法中正確的是

A. 1木塊給2木塊的摩擦力大小為G,方向豎直向下

B. 2木塊給3木塊的摩擦力大小為G,方向豎直向下

C. 3木塊給4木塊的摩擦力大小為G,方向豎直向下

D. 4木塊給N木板的摩擦力大小為G,方向豎直向下

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一通電金屬導(dǎo)線在赤道上方,東西方向水平放置,電流方向向東,它受到地磁場的作用力方向?yàn)椋?

A. 向東 B. 向西 C. 向上 D. 向下

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(7分)橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。(以下結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值。首先利用測量工具a測得橡皮筋的長度L=20.00cm,利用測量工具b測得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑D=4.000mm,那么測量工具a應(yīng)該是________

(2)下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實(shí)驗(yàn)記錄,某同學(xué)根據(jù)表格作出F—x圖象.(如圖乙所示)由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k值為_______N/m

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸長量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

(3) 這種橡皮筋的Y值等于__________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把球夾在豎直墻和木板BC之間,不計(jì)摩擦球?qū)Φ膲毫?/span>FN1,球?qū)Π宓膲毫?/span>FN2在將板BC逐漸放至水平的過程中,說法正確的是( )

A. FN1FN2都增大

B. FN1、FN2都減小

C. FN1增大,FN2減小

D. FN1減小,FN2增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法中正確的是(

A. 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)

B. 研究旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的足球,可把足球看作質(zhì)點(diǎn)

C. 在太空中進(jìn)行飛船對接的宇航員觀察該飛船,可把飛船看作質(zhì)點(diǎn)

D. 從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船,可把飛船看作質(zhì)點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的汽車在平直的路面上啟動(dòng),啟動(dòng)過程的速度—時(shí)間圖象如圖所示,其中OA段為直線,AB段為曲線,B點(diǎn)后為平行于橫軸的直線.已知從t1時(shí)刻開始汽車的功率保持不變,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力的大小恒為Ff,以下說法正確的是

A.0~t1時(shí)間內(nèi),汽車的牽引力等于m

B.t1~t2時(shí)間內(nèi),汽車的功率等于m+Ffv1

C.t1~t2時(shí)間內(nèi),汽車的平均速率小于

D.汽車運(yùn)動(dòng)的最大速率v2+1v1

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】研究加速度與力的關(guān)系的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置圖如下圖所示.

本實(shí)驗(yàn)采用了_________傳感器(填寫傳感器名稱)

⑵(多選)兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖像(如圖、所示).下列說法中正確的是____

A.出現(xiàn)圖的主要原因可能是軌道水平?jīng)]調(diào)好,有滑輪的一端偏高

B.出現(xiàn)圖的主要原因可能是小車和軌道間的摩擦力較大

C.出現(xiàn)圖的主要原因可能是軌道水平?jīng)]調(diào)好,沒有滑輪的一端偏高

D.出現(xiàn)圖的主要原因可能是小車和軌道間的摩擦力較大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,斜面體靜止在粗糙的水平地面上,斜面體上有一小滑塊A沿斜面勻速下滑,現(xiàn)對滑塊施加一豎直向下的作用力F,如圖乙所示。兩種情況下斜面體均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 施加力F后,小滑塊A受到的滑動(dòng)摩擦力增大

B. 施加力F后,小滑塊A仍以原速度勻速下滑

C. 施加力F后,地面對斜面體的摩擦力增大

D. 施加力F后,地面對斜面體的支持力增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案