【題目】飛機(jī)在一定高度水平飛行時(shí),由于地磁場(chǎng)的存在,其機(jī)翼就會(huì)切割磁感線,兩機(jī)翼的兩端點(diǎn)之間會(huì)有一定的電勢(shì)差。若飛機(jī)在北半球水平飛行,且地磁場(chǎng)的豎直分量方向豎直向下,則從飛行員的角度看( )
A. 機(jī)翼左端的電勢(shì)比右端的電勢(shì)低
B. 機(jī)翼左端的電勢(shì)比右端的電勢(shì)高
C. 機(jī)翼左端的電勢(shì)與右端的電勢(shì)相等
D. 以上情況都有可能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中擋板可固定在桌面上,輕彈簧左端與擋板相連,圖中桌面高為h,O1、O2、A、B、C點(diǎn)在同一水平直線上。已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計(jì)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程一:如圖甲所示,擋板固定在O1點(diǎn),推動(dòng)滑塊壓縮彈簧,滑塊移到A處,測(cè)量O1A的距離;瑝K由靜止釋放,落在水平面上的P點(diǎn),測(cè)出P點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x1。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程二:如圖乙所示,將擋板的固定點(diǎn)移到距O1點(diǎn)距離為d的O2點(diǎn),推動(dòng)滑塊壓縮彈簧,滑塊移到C處,使O2C的距離與O1A的距離相等;瑝K由靜止釋放,落在水平面上的Q點(diǎn),測(cè)出Q點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x2。
(1)為完成本實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是________。
A.必須測(cè)出小滑塊的質(zhì)量 B.必須測(cè)出彈簧的勁度系數(shù)
C.彈簧的壓縮量不能太小 D.必須測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)
(2)寫(xiě)出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=____________。(用題中所給物理量的符號(hào)表示)
(3)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程二時(shí),發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面。為了仍能測(cè)量小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量出滑塊停止滑動(dòng)的位置到B點(diǎn)的距離l。寫(xiě)出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=____________。(用題中所給物理量的符號(hào)表示)
(4)某同學(xué)認(rèn)為,不測(cè)量桌面高度,改用秒表測(cè)出小滑塊從飛離桌面到落地的時(shí)間,也可測(cè)出小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。此實(shí)驗(yàn)方案________。(選填“可行”或“不可行”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理關(guān)系式不僅反映了物理量之間的關(guān)系,也確定了單位間的關(guān)系.如關(guān)系式U=IR既反映了電壓、電流和電阻之間的關(guān)系,也確定了V(伏)與A(安)和Ω(歐)的乘積等效.現(xiàn)有物理量單位:m(米)、s(秒)、N(牛)、J(焦)、W(瓦)、C(庫(kù))、F(法)、A(安)、Ω(歐)和T(特),由它們組合成的單位都與電壓?jiǎn)挝籚(伏)等效的是
A.J/C和N/C B.C/F和Tm2/s C.W/A和CTm/s D.和TAm
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度的大小為4m/s,1s后速度的大小變?yōu)?/span>10m/s,在這1s內(nèi)該物體的:
A. 速度變化的大小可能小于4m/s B. 速度變化的大小可能大于10m/s
C. 加速度的大小可能小于4m/s2 D. 加速度的大小可能大于10m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物體疊放在水平地面上,已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10kg,mB=20kg,A、B之間,B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5。一輕繩一端系住物體A,另一端系于墻上,繩與豎直方向的夾角為37°今欲用外力將物體B勻速向右拉出,求所加水平力F的大小,并畫(huà)出A、B的受力分析圖。
(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個(gè)水平向右勻加速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量為M的車(chē)廂里,用一個(gè)定滑輪通過(guò)繩子懸掛兩個(gè)物體,物體的質(zhì)量分別為m1、m2.已知m1<m2,m2靜止在車(chē)廂的地板上,m1向左偏離豎直方向θ角.這時(shí),
(1)汽車(chē)的加速度有多大?并討論汽車(chē)可能的運(yùn)動(dòng)情況.
(2)作用在m2上的摩擦力大小是多少?
(3)車(chē)廂的地板對(duì)m2的支持力為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為5:1,原線圈輸入如圖乙所示的電壓,副線圈接火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)(報(bào)警器未畫(huà)出),電壓表和電流表均為理想電表,R0為定值電阻,R為半導(dǎo)體熱敏電阻(其阻值隨溫度的升高而減。O铝姓f(shuō)法中正確的是
A.圖乙中電壓的有效值為110V
B.電壓表的示數(shù)為44V
C.R處出現(xiàn)火警時(shí),電流表示數(shù)減小
D.R處出現(xiàn)火警時(shí),電阻R0消耗的電功率增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)“電梯向下做勻減速直線運(yùn)動(dòng)”這句話中的字詞,理解正確的是
A. “勻減速”指位移隨時(shí)間均勻減小
B. “勻”指加速度大小不變,方向可以改變
C. “向下……減速”可以判斷加速度方向向上
D. “向下” 指速度的方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過(guò)程中沒(méi)有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2.
②按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.
③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置.
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置.
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為LD、LE、LF.
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的_______點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的_____點(diǎn).
(2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要滿足關(guān)系式_________________說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的.
(3)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要再滿足關(guān)系式_____________說(shuō)明此碰撞過(guò)程是彈性碰撞.
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