【題目】水平桌面上有兩個玩具車A和B，兩者用一輕質細橡皮筋相連，在橡皮筋上有一紅色標記R。在初始時橡皮筋處于拉直狀態(tài)，A、B和R分別位于直角坐標系中的（0，3l）、（0，0）和（0，2l）點。已知A從靜止開始沿y軸正方向做勻加速直線運動，同時B沿x軸正方向以速度v做勻速直線運動。在兩車此后運動的過程中，標記R在某時刻通過點P（2l，4l）。假定橡皮筋的伸長是均勻的，且在彈性限度內，求：

(1)標記R從靜止開始運動到點P（2l，4l）的位移；

(2)A運動的加速度大小。

【答案】(1)，方向與x軸正方向成；(2)

【解析】

(1)標記R的位移

方向與x軸正方向成

即

(2)因為開始時AR:BR=1：2，可知當R到達P點時DP:PC=1：2，根據(jù)相似三角形關系可知OC=BD=6l，則AD=3l，由運動公式

解得

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在開展研究性學習的過程中，利用加速度傳感器研究某一物體以初速度2m/s做直線運動的加速度a隨時間t變化的規(guī)律，并在計算機上得到了前4s內物體加速度隨時間變化的關系圖象，如圖所示以物體的初速度方向為正方向則下列說法正確的是（ ）

A.物體在1s末速度方向改變

B.物體在3s末速度方向改變

C.前4s內物體的最大速度出現(xiàn)在第3s末，大小為3.5m

D.物體在第2s末與第4s末的速度大小相等，方向也相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為傾斜的傳送帶始終以恒定的速度沿順時針方向轉動,主動輪、從動輪的大小可忽略不計,傳送帶與水平面夾角為一質量m=1kg的小物塊以初速度從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運動,物塊到傳送帶頂端的速度恰好為零,物塊運動的速度--時間圖像如圖乙所示,已知求:

(1)0～2s內物塊的加速度及傳送帶底端到頂端的距離

(2)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)；

(3)如果物塊可以在傳送帶上留下劃痕,求0～4s內傳送帶上的劃痕長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接；B物塊在斜面上緊靠著A但不粘連。兩物塊A. B質量分別為mA、mB，初始時物塊均靜止�，F(xiàn)用平行于斜面向上的拉力F拉動物塊B，使B做加速度為a的勻加速運動，兩物塊在開始一段時間內的vt圖象如圖乙所示(t1時刻A、B的圖線相切)，重力加速度為g，則（）

A.0-t1時間內，F一直減小

B.0-t1時間內，A、B之間的彈力一直減小

C.A. B分離時t1=

D.0-t2時間內，物塊A的位移為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面上放一木板PQ，木板的Q端放置一可視為質點的小物塊，現(xiàn)用輕細線的一端連接木板的Q端，保持與斜面平行，繞過定滑輪后，另一端可懸掛鉤碼，鉤碼距離地面足夠高.已知斜面傾角θ=30°，木板長為L，Q端距斜面頂端距離也為L，物塊和木板的質量均為m，兩者之間的動摩擦因數(shù)為μ1=.若所掛鉤碼質量為，物塊和木板能一起勻速下滑。重力加速度為g，不計細線與滑輪之間的摩擦，設接觸面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，.求

（1）木板與斜面間的動摩擦因數(shù)μ2;

（2）若不掛鉤碼，靜止釋放物塊和木板后，物塊和木板之間的摩擦力為多大?

（3）若所掛鉤碼的質量為3m時，靜止釋放物塊和木板，求木板Q端到達斜面頂端所用時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為一同學從t=0時刻起逐漸增加水平推力推動箱子過程中三個時刻（、和）的漫畫圖。假設時刻推力為5N，時刻推力為15N，時刻推力為20N，據(jù)此，下面說法正確的是（ ）

A.箱子對地面的壓力就是箱子的重力

B.t1時刻，箱子所受地面的摩擦力大于5N

C.t2時刻，箱子所受的合外力與時刻相同

D.箱子與地面間的最大靜摩擦力為20N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“探究求合力的方法”實驗，所用器材有：木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和兩個彈簧測力計，實驗裝置如圖。

（1）該同學按下列步驟操作：

① 在水平桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙， 用圖釘把白紙釘在方木板上；

②用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮筋的另一端系上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；

③用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮筋伸長，橡皮筋與細繩的結點到達某一位置，記下點的位置及兩個彈簧測力計的示數(shù)和；

④按選好的標度，分別做出力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力；

⑤只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下的方向，按同一標度做出這個力的圖示；

⑥比較力和的大小和方向，得出結論。

在上述步驟中：步驟③中遺漏的重要操作是____，步驟⑤中遺漏的重要操作是______。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖所示。圖上標出了、、、四個力，其中___(填上述字母）不是由彈簧測力計直接測得。與兩力中，方向一定沿方向的是___。

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【題目】為了方便測出人的反應時間，某研究小組同學用一把直尺制作了“反應時間測量尺”，其使用方法為：甲同學捏住測量尺上端使其保持豎直，零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙看見甲釋放測量尺時，立即用手指捏住尺子，根據(jù)乙手指所在測量尺的位置，直接讀出反應時間t，若不計空氣阻力，下列有關“反應時間測量尺”說法正確的是

A.該測量尺下落的距離h與t2成正比

B.該測量尺下落的距離h與t成正比

C.A標度比B標度更合理

D.用鋼尺和木尺制成的測量尺刻度不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表面光滑半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O’處有一個不計摩擦的定滑輪，輕質細繩兩端各系一個小球掛在定滑輪上，兩小球均可視為質點。兩小球平衡時，若滑輪兩側細繩的長度分別為l1=2.4R，l2=2.5R，則這兩個小球的質量之比m1∶m2為

A. 24∶1

B. 25∶1

C. 24∶25

D. 25∶24

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