【題目】用電壓為U的正弦交流電源通過甲、乙兩種電路給額定電壓為U0（正常工作時電阻為R0）的同一小電珠供電。圖甲中R為滑動變阻器，圖乙中理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)分別為n1、n2若小電珠均能正常工作，則下列說法正確的是

A. 變壓器可能是升壓變壓器

B. .甲乙電路消耗電功率之比為

C. 電阻R與小電珠消耗功率之比為

D. 滑動變阻器的阻值R=R0

【答案】C

【解析】A、由圖甲可知，電源電壓等于變阻器兩端的電壓與小電珠兩端電壓之和，因此，在乙圖中根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比的關(guān)系即，可得，所以變壓器是降壓變壓器；故A錯誤；

B、由于小電珠均能正常工作，甲電路消耗的功率為，乙電路消耗的功率為，甲乙電路消耗電功率之比為，故B錯誤；

C、電阻R消耗功率為，所以電阻R與小電珠消耗功率之比為，故C正確；

D、甲圖中電阻R與小電珠串聯(lián)，則有，滑動變阻器的阻值為，故D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究魚所受水的阻力與其形狀的關(guān)系，小明同學用石蠟做成兩條質(zhì)量均為m、形狀不同的“A魚”和“B魚”，如圖所示．在高出水面H處分別靜止釋放“A魚”和“B魚”，“A魚”豎直下潛hA后速度減為零，“B魚”豎直下潛hB后速度減為零．“魚”在水中運動時，除受重力外，還受浮力和水的阻力．已知“魚”在水中所受浮力是其重力的10/9倍，重力加速度為g，“魚”運動的位移值遠大于“魚”的長度．假設(shè)“魚”運動時所受水的阻力恒定，空氣阻力不計．求：

(1)“A魚”入水瞬間的速度vA1；

(2)“A魚”在水中運動時所受阻力fA.

(3)“A魚”與“B魚”在水中運動時所受阻力之比fA∶fB.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小方同學采用了如圖甲所示的實驗方案“探究功與速度變化的關(guān)系”。（說明：實驗中橡皮筋型號相同）

①關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是____________

A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量

B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

C.通過增加橡皮筋的條數(shù)從而增加橡皮筋對小車做的功

D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，則橡皮筋做功也增加為原來的2倍

②在正確操作情況下打在紙帶上的點如下圖所示，點與點之間的時間間隔為，由圖可知，D點距0點的距離為_____ ，請求出此次橡皮筋做功后小車最終獲得的速度為_____（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

（2）小金同學采用如圖乙所示的實驗方案“探究加速度與力.質(zhì)量的關(guān)系”。

①除打點計時器.學生電源.導線.復寫紙.紙帶.小車.沙桶和細沙.刻度尺外，你認為還需要的實驗器材有______________。

②小車在運動過程中會受到摩擦阻力的作用，實驗中，可以使導軌適當傾斜來平衡小車受到的摩擦阻力，則為了判斷是否已經(jīng)平衡摩擦阻力，下面操作正確的是_________

A.將小車輕放在導軌上，放開小車后，小車能夠沿導軌下滑

B.將小車輕放在導軌上，然后輕推小車，小車能夠沿導軌勻速下滑

C.將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，放手后小車能夠沿導軌下滑

D.將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，然后輕推小車，小車能夠沿導軌勻速下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“太空粒子探測器”是由加速.偏轉(zhuǎn)和收集三部分組成，其原理可簡化如下：輻射狀的加速電場區(qū)域邊界為兩個同心平行半圓弧面，圓心為O，外圓弧面AB的半徑為L，電勢為，內(nèi)圓弧面CD的半徑為，電勢為。足夠長的收集板MN平行邊界ACDB，O到收集板MN的距離。假設(shè)太空中漂浮這質(zhì)量為m，電量為q的帶正電粒子，它們能吸附到AB圓弧面上，并被加速電場從靜止開始加速，不計粒子間的相互作用和其它星球?qū)αＷ右Φ挠绊�。若初時AB圓弧面上均勻地吸附著帶電粒子。

（1）求粒子到達O點時速度的大�。�

（2）如圖1所示，在收集板MN左側(cè)存在垂直紙面向里，寬為L的勻強磁場，磁感應強度大小（以O為圓心、半徑為的區(qū)域內(nèi)沒有電場和磁場）求：此時收集板MN上的收集效率（收集效率是射到收集板MN的帶電粒子數(shù)與射入磁場的帶電粒子總是之比，不考慮過邊界ACDB的粒子再次返回）；

（3）如圖2所示，在邊界ACDB和收集板MN之間存在與（2）中相同的勻強磁場（磁場上、下邊界的間距為2L，以O為圓心、半徑為的區(qū)域內(nèi)沒有電場和磁場），求：此時收集板MN上的收集效率（不考慮過邊界ACDB的粒子再次返回）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李老師在課堂上做了如下的小實驗：他把一只粉筆豎直放在水平桌面上靠近邊緣的紙條上，如圖所示。第一次他慢慢拉動紙條將紙條抽出，粉筆向后傾倒。第二次他快速將紙條抽出，粉筆輕微晃動一下又靜立在桌面上。兩次現(xiàn)象相比，下列說法正確的是

A. 第一次粉筆的慣性更小

B. 第一次粉筆受到紙帶的摩擦力更大

C. 第一次粉筆受到紙帶的沖量更小

D. 第一次粉筆獲得的動量更大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】點電荷產(chǎn)生的電場的電場線如圖所示，A、B、C是同一電場線上的三個點，且AB=BC，下列說法中正確的是（　�。�

A. A點的電場強度大于B點的電場強度

B. 將負電荷由A點移動到C點，電場力做正功

C. A、B兩點間的電勢差等于B、C兩點間的電勢差

D. 在A點靜止釋放一帶正電的粒子，只在電場力作用下該粒子將沿電場線做直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示為一速度選擇器，內(nèi)有一磁感應強度為B，方向垂直紙面向外的勻強磁場，一束粒子流以速度v水平射入，為使粒子流經(jīng)磁場時不偏轉(zhuǎn)（不計重力），則磁場區(qū)域內(nèi)必須同時存在一個勻強電場，關(guān)于這處電場場強大小和方向的說法中，正確的是（ ）

A. 大小為B/v，粒子帶正電時，方向向上

B. 大小為B/v，粒子帶負電時，方向向上

C. 大小為Bv，方向向下，與粒子帶何種電荷無關(guān)

D. 大小為Bv，方向向上，與粒子帶何種電荷無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，需測量一個標有“3V，1.5W”燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流。現(xiàn)有如下器材：

直流電源（電動勢3.0V，內(nèi)阻不計）

電流表A1（量程3A，內(nèi)阻約0.1Ω） 電流表A2（量程600mA，內(nèi)阻約5Ω）

電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ） 電壓表V2(量程15V，內(nèi)阻約200kΩ)

滑動變阻器R1（阻值0 10Ω，額定電流1A）

滑動變阻器R2（阻值0 1kΩ，額定電流300mA）

①該實驗中，電流表應選擇 （填“A1”或“A2”），電壓表應選擇 （填“V1”或“V2”），滑動變阻器應選擇 （填“R1”或“R2”）。

②某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h連接成如圖甲所示的電路，請在方框中完成實驗的電路圖。

③ 下表是學習小組在實驗中測出的6組數(shù)據(jù)，某同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上已畫出了5個數(shù)據(jù)的對應點，請你畫出第4組數(shù)據(jù)的對應點，并作出該小燈泡的伏安特性曲線。

U(V)

I(A)

1

0

0

2

0.5

0.17

3

1.0

0.30

4

1.5

0.39

5

2.0

0.45

6

2.5

0.49

④ 若將該燈泡與一個6.0Ω的定值電阻串聯(lián)，直接接在題中提供的電源兩端，請估算該小燈泡的實際功率P= W（保留兩位有效數(shù)字）。（若需作圖，可直接畫在第③小題圖中）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用霍爾效應制作的霍爾元件，廣泛應用于測量和自動控制等領(lǐng)域．如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會形成電勢差UCD，下列說法中正確的是(　　)

A. 電勢差UCD僅與材料有關(guān)

B. 若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢差UCD＞0

C. 在測定地球赤道上方的地磁場強弱時，元件的工作面應保持水平

D. 僅增大磁感應強度時，電勢差UCD變大

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