1．質(zhì)量1100kg的汽車在行駛，當(dāng)車速達(dá)到30m/s時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，經(jīng)過60s停下來(lái)．汽車運(yùn)動(dòng)過程所受阻力不變．求汽車加速度大小為（　�。�
A．30m/s2B．15m/s2C．1m/s2D．0.5m/s2

分析 分析物體的運(yùn)動(dòng)過程，明確已知物理量，再由速度時(shí)間關(guān)系可求得汽車的加速度．

解答 解：由v=v0+at可知，
a=$\frac{0-30}{60}$=-0.5m/s2；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，明確物理過程，找出已知量和待求量，要注意加速度時(shí)也可以將逆向分析，由v=at求解直接求解加速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某班同學(xué)在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
探究Ⅰ：如圖甲所示，先將水平導(dǎo)軌、導(dǎo)體棒ab放置在磁場(chǎng)中，并與電流表組成一閉合回路．然后進(jìn)行如下操作：
①ab與磁場(chǎng)保持相對(duì)靜止；
②讓導(dǎo)軌與ab一起平行于磁感線運(yùn)動(dòng)；
③讓ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．
探究Ⅱ：如圖乙所示，將螺線管與電流表組成閉合回路．然后進(jìn)行如下操作：
①把條形磁鐵放在螺線管內(nèi)不動(dòng)；
②把條形磁鐵插入螺線管過程中；
③把條形磁鐵拔出螺線管過程中．
探究Ⅲ：如圖丙所示，螺線管A、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)組成一個(gè)回路；A放在螺線管B內(nèi)，B與電流表組成一個(gè)閉合回路．然后進(jìn)行如下操作：
①閉合和斷開開關(guān)瞬間；
②閉合開關(guān)，A中電流穩(wěn)定后；
③閉合開關(guān)，A中電流穩(wěn)定后，再改變滑動(dòng)變阻器的阻值．
可以觀察到：（請(qǐng)?jiān)冢?）（2）（3）中填寫探究中的序號(hào)）
（1）在探究Ⅰ中，③閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（2）在探究Ⅱ中，②③閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（3）在探究Ⅲ中，①③閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（4）從以上探究中可以得到的結(jié)論是：當(dāng)閉合回路中磁通量變化時(shí)，閉合回路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖1是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡．

（1）以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法，其中合理的有D
A．安裝斜槽軌道，可以使其末端不保持水平
B．要選取距拋出點(diǎn)O近些的點(diǎn)來(lái)計(jì)算小球的初速度
C．只要每次小球釋放初位置相同，釋放小球的初速度可以不同．
D．記錄小球位置的木條（或凹槽）每次可以不等距離下降
（2）實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，在軌跡上取一些點(diǎn)，以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，測(cè)量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖2中y-x2圖象能說(shuō)明平拋小球運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是C

（3）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出了平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，O為平拋的起點(diǎn)，并測(cè)量了軌跡上某兩點(diǎn)的坐標(biāo)值，如圖1所示，則平拋小球的初速度v0為D
A．3.2m/s　      B.0.16m/s　      C.2.0m/s　     D.1.6m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，一質(zhì)量為m=2.0kg的物體從半徑為R=5.0圓弧的A端，在拉力作用下沿圓弧緩慢運(yùn)動(dòng)到B端（圓弧AB在豎直平面內(nèi)）．拉力F大小不變，始終為15N，方向始終與物體在該點(diǎn)的切線成37°角．圓弧所對(duì)應(yīng)的圓心角為45°，BO邊在豎直方向上．在這一過程中：（g取10m/s2）
（1）拉力F做的功；
（2）重力G做的功；
（3）圓弧面對(duì)物體的支持力FN做的功．
（4）圓弧面對(duì)物體的摩擦力Ff做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．在發(fā)射一顆質(zhì)量為軌道m(xù)的人造地球同步衛(wèi)星時(shí)，先將其發(fā)射到貼近地球表面運(yùn)行軌道M的圓軌道I上（離地面高度忽略不計(jì)），再通過一橢圓軌道Ⅱ變軌后到達(dá)距地面高為h的預(yù)定圓軌道Ⅲ上，已知它在圓形軌道I上運(yùn)行的加速度為g，地球半徑為R，圖中PQ長(zhǎng)約為8R，衛(wèi)星在變軌過程中質(zhì)量不變，則（　　）
A．衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)行的加速度為（$\frac{h}{R+h}$）2g
B．衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)行的線速度為v=$\sqrt{\frac{g{R}^{2}}{R+h}}$
C．衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)行時(shí)經(jīng)過P點(diǎn)的速率大于在軌道Ⅱ上運(yùn)行時(shí)經(jīng)過P點(diǎn)的速率
D．衛(wèi)星在軌道Ⅲ上的動(dòng)能大于在軌道Ⅰ上的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．人站在高臺(tái)上通過光滑的定滑輪用輕繩牽引放在地面上的物體A，若人拉繩子的力的大小始終保持不變，且物體A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)保持不變，則物體A在地面上向前滑動(dòng)的過程中（　�。�
A．繩子拉物體A的拉力大小不斷增大
B．地面對(duì)物體A的摩擦力大小不斷減小
C．地面對(duì)物體A的支持力大小不斷減小
D．地面對(duì)物體A的作用力方向始終不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)和邏輯推理等方法都起到了重要作用．下列敘述符合史實(shí)的是（　�。�
A．德國(guó)天文學(xué)家開普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，得出萬(wàn)有引力定律
B．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定，牛頓利用邏輯推斷使距里士多德的理論陷入困境
C．安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說(shuō)
D．楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若系統(tǒng)機(jī)械能守恒，則動(dòng)量也一定守恒
B．若系統(tǒng)動(dòng)量守恒，則機(jī)械能也一定守恒
C．若系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，則動(dòng)量也一定不守恒
D．若系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，機(jī)械能有可能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．古時(shí)有“守株待兔”的寓言．設(shè)兔子的頭部受到大小等于自身體重的打擊力即可致死，并設(shè)兔子與樹樁作用時(shí)間為0.3s，則被撞死的兔子其奔跑的速度可能為（g取10m/s2）（　�。�
A．1m/sB．1.5m/sC．2m/sD．3m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案