【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3,軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn),如圖所示。則在衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),以下說(shuō)法正確的是
A. 衛(wèi)星在軌道3上的運(yùn)行速率大于在軌道1上的運(yùn)行速率
B. 衛(wèi)星在軌道2上運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的機(jī)械能守恒
C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度小于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度
D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度
【答案】BCD
【解析】
萬(wàn)有引力提供向心力可得速度的表達(dá)式;同一固定軌道上運(yùn)動(dòng)只有重力做功,機(jī)械能不變,變軌過(guò)程為速度變化的過(guò)程。
由萬(wàn)有引力提供向心力:,解得:,可知半徑小的速率大,故A錯(cuò)誤;衛(wèi)星在軌道2上只有重力做功,機(jī)械能守恒,故B正確;衛(wèi)星由軌道1到軌道2在Q點(diǎn)做離心運(yùn)動(dòng),要加速則軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度小于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度,故C正確;由萬(wàn)有引力提供向心力:,解得:,可知在同一點(diǎn)距離相等,萬(wàn)有引力相同,則加速度相同,故D正確。所以BCD正確,A錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。重物含遮光片從光電門(mén)1的上側(cè)由靜止釋放,P整直向下運(yùn)動(dòng),分別測(cè)出速光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2的時(shí)間和,另測(cè)得遮光片的寬度為d,兩光電門(mén)之間的距離為h,已知重力加速度為g。
實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有______填寫(xiě)物理量名稱(chēng)及表示符號(hào)。
寫(xiě)出驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的等式為______用以上測(cè)得的物理量符號(hào)表示通過(guò)代入數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn),等式兩端并不嚴(yán)格相等,引起此結(jié)果的原因可能是______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在2018年12月8日發(fā)射的“嫦娥四號(hào)”,可以更深層次、更加全面的探測(cè)月球地貌、資源等方面的信息。已知月球的半徑為R,月球表面的重力加速度為g,引力常量為G,“嫦娥四號(hào)”繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),離月球中心的距離為r,根據(jù)以上信息可知下列結(jié)果正確的是( )
A. “嫦娥四號(hào)”繞月球運(yùn)行的周期為
B. “嫦娥四號(hào)”繞月球運(yùn)行的速度大小為
C. 月球的平均密度為
D. “嫦娥四號(hào)”所在軌道處的重力加速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛鏢比賽是一項(xiàng)極具觀賞性的體育比賽項(xiàng)目,2010年的IDF(國(guó)際飛鏢聯(lián)合會(huì))飛鏢世界杯賽在上海進(jìn)行.某一選手在距地面高h,離靶面的水平距離L處,將質(zhì)量為m的飛鏢以速度ν0水平投出,結(jié)果飛鏢落在靶心正上方.如只改變h、L、m、ν0四個(gè)量中的一個(gè),可使飛鏢投中靶心的是(不計(jì)空氣阻力)( )
A. 適當(dāng)減小
B. 適當(dāng)提高h
C. 適當(dāng)減小m
D. 適當(dāng)減小L
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理小組利用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)。他們用小錘打擊彈性金屬片,A球水平拋出,同時(shí)B球松開(kāi),自由下落,并觀察到兩小球同時(shí)落地。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是(_________)
A.若只改變裝置的高度,多次實(shí)驗(yàn),則能說(shuō)明A球在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.若只改變小錘的打擊力度,多次實(shí)驗(yàn),則能說(shuō)明A球在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.若只改變裝置的高度,多次實(shí)驗(yàn),則能說(shuō)明A球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)
D.若只改變小錘的打擊力度,多次實(shí)驗(yàn),則能說(shuō)明A球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)圓周運(yùn)動(dòng)的基本模型,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 如圖a,汽車(chē)通過(guò)拱橋的最高點(diǎn)處于超重狀態(tài)
B. 如圖b所示是一圓錐擺,增大θ,若保持圓錐的高不變,則圓錐擺的角速度不變
C. 如圖c,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速度圓周運(yùn)動(dòng),則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等
D. 火車(chē)轉(zhuǎn)彎超過(guò)規(guī)定速度行駛時(shí),內(nèi)軌對(duì)內(nèi)軌緣會(huì)有擠壓作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在追尋科學(xué)。家研究足跡的過(guò)程中,某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,采用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)用鉤碼的重力表示小車(chē)受到的合力,為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是_________。
A.保證鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量
B.選取打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打第1點(diǎn)與第2點(diǎn)間的距離約為2 mm的紙帶來(lái)處理數(shù)據(jù)
C.把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
D.必須先接通電源再釋放小車(chē)
(2)如圖2所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A,B,C,D,E,F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出,測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量為M,鉤碼的總質(zhì)量為m。從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過(guò)程中,合力對(duì)小車(chē)做的功是___________,小車(chē)動(dòng)能的增量是____________。(用題中和圖中的物理量符號(hào)表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖甲所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長(zhǎng)1.00 cm不變的條件下。
(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是______N(圖乙中所示),則彈簧秤b的讀數(shù)可能為________N。
(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數(shù)________、彈簧秤b的讀數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】試根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的原理設(shè)計(jì)測(cè)量彈射器彈丸出射初速度的實(shí)驗(yàn)方法.提供實(shí)驗(yàn)器材:彈射器(含彈丸,如下左圖所示).鐵架臺(tái)(帶夾具).刻度尺.
(1)實(shí)驗(yàn)原理圖如圖所示.
(2)在安裝彈射器時(shí)應(yīng)注意:___________.
(3)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的量(并在示意圖中用字母標(biāo)出):____________.
(4)由于彈射器每次射出的彈丸初速度不可能完全相等,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的方法是________.
(5)計(jì)算公式:______________.
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