【題目】在某靜電場(chǎng)中,沿著某條電場(chǎng)線建立坐標(biāo)軸,坐標(biāo)軸上各點(diǎn)的電勢(shì)隨坐標(biāo)變化的關(guān)系圖線如圖所示,則以下看法正確的是
A.同一點(diǎn)電荷在處的電勢(shì)能小于在處的電勢(shì)能
B.同一點(diǎn)電荷在處的受到的靜電力大于在處受到的靜電力
C.該電場(chǎng)的方向沿軸正方向
D.該電場(chǎng)可能是勻強(qiáng)電場(chǎng)
【答案】B
【解析】
A.由圖可知,處的電荷比在處的電勢(shì)更低,由于不知道點(diǎn)電荷的電性,所以無(wú)法確定點(diǎn)電荷在處的電勢(shì)能和點(diǎn)電荷在處的電勢(shì)能的大小,故A錯(cuò)誤;
B.圖像的斜率表示電場(chǎng)強(qiáng)度,由圖可知,在處的電場(chǎng)強(qiáng)度比在處的電場(chǎng)強(qiáng)度更大,由公式可知,同一點(diǎn)電荷在處的受到的靜電力大于在處受到的靜電力,故B正確;
C.根據(jù)沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低,由圖可知,該電場(chǎng)的方向沿軸負(fù)方向,故C錯(cuò)誤;
D.圖像的斜率表示電場(chǎng)強(qiáng)度,由圖可知,該電場(chǎng)不可能是勻強(qiáng)電場(chǎng),故D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1=B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),MN的左側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為的勻強(qiáng)磁場(chǎng),兩側(cè)磁場(chǎng)方向均垂直紙面向里。O、P為MN上相距為d的兩點(diǎn)。一帶電量為q、質(zhì)量為m的正粒子,在紙面內(nèi)從O點(diǎn)沿垂直MN的方向射向右側(cè)磁場(chǎng),入射速度的大小為v。(其中B、q、m均為未知量,且它們滿足關(guān)系,不考慮帶電粒子重力和空氣阻力,結(jié)果用d和v表示)求:
(1)帶電粒子在兩磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑;
(2)帶電粒子在兩磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期;
(3)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,帶電粒子經(jīng)過(guò)P點(diǎn)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】N95口罩中起阻隔作用的關(guān)鍵層是熔噴布,熔噴布的纖維里加入了駐極體材料,它能依靠靜電感應(yīng)吸附比熔噴布網(wǎng)狀纖維孔洞小很多的0.1μm量級(jí)或更小的微粒,從而有了更好的過(guò)濾效果。制備駐極體的一種方法是對(duì)某些電介質(zhì)材料進(jìn)行加熱熔化,然后在強(qiáng)電場(chǎng)中進(jìn)行極化冷卻。電介質(zhì)中每個(gè)分子都呈電中性,但分子內(nèi)正、負(fù)電荷分布并不完全重合,每個(gè)分子可以看成是等量異號(hào)的電荷對(duì)。如圖所示,某種電介質(zhì)未加電場(chǎng)時(shí),分子取向隨機(jī)排布,熔化時(shí)施加水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),正、負(fù)電荷受電場(chǎng)力的作用,分子取向會(huì)發(fā)生一致性的變化。冷卻后撤掉電場(chǎng),形成駐極體,分子取向能夠較長(zhǎng)時(shí)間維持基本不變。這個(gè)過(guò)程就像鐵在強(qiáng)磁場(chǎng)中被磁化成磁鐵的過(guò)程。根據(jù)以上信息可知,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.駐極體能夠吸引帶電的微粒,但不能吸引電中性的微粒
B.駐極體吸附小微粒利用了靜電感應(yīng),所以駐極體所帶的總電荷量一定不為零
C.不帶電的微粒也能被駐極體吸引,但并不會(huì)中和駐極體表面的電荷
D.加有駐極體的口罩會(huì)因存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)其中的電場(chǎng)衰減而過(guò)期,這是駐極體向外放電使電荷減少的結(jié)果
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,水平導(dǎo)軌MM′和NN′平行放置,連接理想變壓器的輸入端,兩導(dǎo)軌間有垂直平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),導(dǎo)體棒垂直導(dǎo)軌放置且與導(dǎo)軌接觸良好,變壓器輸出端連接理想電壓表、理想電流表和滑動(dòng)變阻器。則下列說(shuō)法正確的是( )
A.若保持滑動(dòng)變阻器阻值不變,導(dǎo)體棒向左勻速直線運(yùn)動(dòng),電壓表示數(shù)逐漸減小
B.若保持滑動(dòng)變阻器阻值不變,導(dǎo)體棒向左勻加速直線運(yùn)動(dòng),電流表示數(shù)逐漸增大
C.若導(dǎo)體棒向左勻速直線運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)變阻器劃片向下移動(dòng),電流表示數(shù)增大
D.若保持滑動(dòng)變阻器阻值不變,導(dǎo)體棒向左勻加速直線運(yùn)動(dòng),電流表示數(shù)保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方形區(qū)域abcd內(nèi)充滿方向垂直紙面向里的、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。在t=0時(shí)刻,一位于ad邊中點(diǎn)o的粒子源在abcd平面內(nèi)發(fā)射出大量的同種帶電粒子,所有粒子的初速度大小相同,方向與od邊的夾角分布在0~180°范圍內(nèi)。已知沿od方向發(fā)射的粒子在時(shí)刻剛好從磁場(chǎng)邊界cd上的p點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng),粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑恰好等于正方形邊長(zhǎng)L,粒子重力不計(jì),求:
(1)粒子的比荷q/m;
(2)假設(shè)粒子源發(fā)射的粒子在0~180°范圍內(nèi)均勻分布,此時(shí)刻仍在磁場(chǎng)中的粒子數(shù)與粒子源發(fā)射的總粒子數(shù)之比;
(3)從粒子發(fā)射到全部粒子離開(kāi)磁場(chǎng)所用的時(shí)間。(若角度不特殊時(shí)可以用反三角表示,如:已知sinθ=0.3,則θ=arcsin0.3)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,待電路中的電流穩(wěn)定后,減小的阻值,則
A.電流表的示數(shù)一定減小
B.電壓表的示數(shù)一定減小
C.電源的輸出功率一定減小
D.電阻消耗的功率一定減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,傾角為θ=37°的斜面內(nèi)有兩根足夠長(zhǎng)的平行導(dǎo)軌L1、L2,其間距L=0.5m,左端接有電容C=20000μF的平行板電容器。質(zhì)量m=40g的導(dǎo)體棒可在導(dǎo)軌上滑動(dòng),導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌的電阻不計(jì)。整個(gè)空間存在著垂直導(dǎo)軌所在平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T,F(xiàn)使導(dǎo)體棒以速度vA=10m/s從A點(diǎn)開(kāi)始沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t速度恰好為0,再經(jīng)時(shí)間t,回到A點(diǎn),重力加速度取g=10m/s2。求:
(1)導(dǎo)體棒從A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),電容器上的電荷量QA;
(2)導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)的大小μ;
(3)時(shí)間t的大小和返回A點(diǎn)時(shí)的速度vA′?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷,C、D是A、B連線的中垂線上且與連線距離相等的兩點(diǎn),則( )
A、在A、B連線的中垂線上,從C到D,各點(diǎn)電勢(shì)都相等,場(chǎng)強(qiáng)都相同
B、在A、B連線的中垂線上,從C到D,場(chǎng)強(qiáng)先增大后減小,電勢(shì)先升高后降低
C、在A、B連線的中垂線上,從C到D,場(chǎng)強(qiáng)先增大后減小,各點(diǎn)的電勢(shì)都相等
D、在A、B連線上,從A到B,場(chǎng)強(qiáng)先減小后增大,電勢(shì)逐漸升高
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課學(xué)習(xí)超重與失重現(xiàn)象后,某同學(xué)回家乘坐電梯時(shí)用心體會(huì)了一下,發(fā)現(xiàn)從電梯上升到靜止的過(guò)程中,他經(jīng)歷了先加速再勻速,最后減速的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。每次都是在17層到18層(他住18層)的過(guò)程中,有明顯減速的感覺(jué)。有一天,該同學(xué)用手機(jī)測(cè)出電梯 減速時(shí)的加速度為0.65m/s2,設(shè)該同學(xué)的質(zhì)量為60kg,g=9.8m/s2求,
(1)電梯從17層到18層減速過(guò)程中,該同學(xué)處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)?
(2)減速過(guò)程中,電梯底面對(duì)該同學(xué)的支持力大小?
(3)電梯以多大的加速度減速時(shí),電梯底面對(duì)他的支持力為零?
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