【題目】一小孩從滑梯上勻速滑下來,臀部有灼熱的感覺。在這一過程中,小孩的( )
A.動能增大,勢能減小,機(jī)械能不變
B.動能不變,勢能不變,機(jī)械能不變
C.動能增大,勢能減小,機(jī)械能不變,內(nèi)能增大
D.動能不變,勢能減小,機(jī)械能減小,內(nèi)能增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某彈簧振子的振動圖象如圖所示,根據(jù)圖象判斷,下列說法正確的是( )
A.第1 s內(nèi)振子相對于平衡位置的位移與速度方向相反
B.第2 s末振子相對于平衡位置的位移為-20 cm
C.第2 s末和第3 s末振子相對于平衡位置的位移均相同,但瞬時速度方向相反
D.第1 s內(nèi)和第2 s內(nèi)振子相對于平衡位置的位移方向相同,瞬時速度方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說法正確的是
A. 一小段通電導(dǎo)體放在磁場A處,受到的磁場力比B處的大,說明A處的磁感應(yīng)強(qiáng)度比B處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大
B. 由可知,某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小與放入該處的通電導(dǎo)線所受磁場力F成正比,與導(dǎo)線的IL成反比
C. 一小段通電導(dǎo)體在磁場中某處不受磁場力作用,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
D. 小磁針N極所受磁場力的方向就是該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中系統(tǒng)由左右兩個側(cè)壁絕熱底部截面均為S的容器組成。左容器足夠高,上端敞開,右容器上端由導(dǎo)熱材料封閉。兩個容器的下端由可忽略容積的細(xì)管連通。 容器內(nèi)兩個絕熱的活塞A、B下方封有氮?dú)猓?/span>B上方封有氫氣。大氣的壓強(qiáng)p0,溫度為T0=273K,兩個活塞因自身重量對下方氣體產(chǎn)生的附加壓強(qiáng)均為0.1 p0。系統(tǒng)平衡時,各氣體柱的高度如圖所示。現(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫?zé)崴壑,再次平衡時A上升了一定的高度。用外力將A緩慢推回第一次平衡時的位置并固定,第三次達(dá)到平衡后,氫氣柱高度為0.8h。氮?dú)夂蜌錃饩梢暈槔硐霘怏w。求
(1)第二次平衡時氮?dú)獾捏w積;
(2)水的溫度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】井口大小和深度相同的兩口井,一口是枯井,一口是水井(如圖所示,水面在井口之下),兩井底部各有一只青蛙,則( )
A.水井中的青蛙覺得井口大些,晴天的夜晚,水井中的青蛙能看到更多 的星星
B.枯井中的青蛙覺得井口大些,晴天的夜晚,水井中的青蛙能看到更多的星星
C.水井中的青蛙覺得井口小些,晴天的夜晚,枯井中的青蛙能看到更多的星星
D.兩只青蛙覺得井口一樣大,晴天的夜晚,水井中的青蛙能看到更多的星星
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一導(dǎo)體圓環(huán)位于紙面內(nèi),O為圓心.環(huán)內(nèi)兩個圓心角為90°的扇形區(qū)域內(nèi)分別有勻強(qiáng)磁場,兩磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小相等,方向相反且均與紙面垂直.導(dǎo)體桿OM可繞O轉(zhuǎn)動,M端通過滑動觸點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸.在圓心和圓環(huán)間連有電阻R.桿OM以勻角速度ω逆時針轉(zhuǎn)動,t=0時恰好在圖示位置.規(guī)定從a到b流經(jīng)電阻R的電流方向?yàn)檎,圓環(huán)和導(dǎo)體桿的電阻忽略不計(jì),則桿從t=0開始轉(zhuǎn)動一周的過程中,電流隨ωt變化的圖象是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上,從t=0時刻開始受到水平力的作用.力的大小F與時間t的關(guān)系如圖所示,力的方向保持不變,則( 。
A. 3t0時刻的瞬時功率為
B. 3t0時刻的瞬時功率為
C. 在t=0到3t0這段時間內(nèi),水平力的平均功率為
D. 在t=0到3t0這段時間內(nèi),水平力的平均功率為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半圓玻璃磚的半徑R=10 cm,折射率為n=,直徑AB與屏幕垂直并 接觸于A點(diǎn),激光a以入射 角i=30°射向 半圓玻璃 磚的圓心O , 結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個光斑,求兩個光斑之間的距離L .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時:
(1)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須(填字母)
A.兩彈簧秤的夾角相同
B.每次彈簧秤示數(shù)必須相同
C.只要一個彈簧秤的讀數(shù)相同就行
D.每次將橡皮條拉到同樣的位置
(2)如圖2示,是甲乙兩位同學(xué)在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時得到的結(jié)果,則其中同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)
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