類比是一種典型的物理思想，下列說法中正確的是（　�。�
A．電磁波可以與機械波類比，它們的傳播都需要介質(zhì)
B．單擺可以與質(zhì)點類比，兩者都是理想化模型
C．摩擦力做功可以與重力做功類比，兩種力做功都與路徑無關(guān)
D．“合力與分力”可以與“平均速度”類比，兩者建立概念時均用到“等效替代”方法
A、電磁波的傳播不需要介質(zhì)，機械波的傳播需要介質(zhì)．故A錯誤．
B、單擺可以與質(zhì)點類比，兩者都是理想化模型．故B正確．
C、摩擦力做功與路徑有關(guān)，重力做功與路徑無關(guān)．故C錯誤．
D、“合力與分力”可以與“平均速度”類比，兩者建立概念時均用到“等效替代”方法．故D正確．
故選：BD．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個質(zhì)點做簡諧運動，振幅為4 cm，頻率為2.5 Hz,該質(zhì)點從平衡位置起向正方向運動，經(jīng)過2.5 s質(zhì)點的位移和路程分別為（選初始方向為正）(    )
A．4 cm,100 cmB．0,100 cmC．-4 cm,100 cmD．4 cm,24 cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題


若兩個單擺的擺長相等，擺球經(jīng)過平衡位置時的動能大小也相等，則
A．兩單擺的振動頻率相等，擺球質(zhì)量較大的振幅較小
B．兩單擺的振幅相等，擺球質(zhì)量較大的振動頻率較小
C．?dāng)[球質(zhì)量較大的振動頻率較小，振幅也較小
D．兩單擺的振動頻率相等，振幅也相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖2所示，將擺長為L的單擺放在一升降機中，若升降機以加速度a向上運加速運動，求單擺的擺動周期。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

單擺的周期在下述情況下會變大的有：（）
A．?dāng)[錘質(zhì)量增大
B．?dāng)[長減小
C．單擺從赤道移到北極
D．單擺從海平面移到高山

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某人從電視屏幕上觀察停泊在某星球上的宇宙飛船，看到飛船上擺長為0.5m的單擺在30s內(nèi)往復(fù)擺動15次，該星球表面上的重力加速是多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，兩位同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑如圖甲、乙所示．測量方法正確的是______（選填“甲”或“乙”）．

（2）在探究影響單擺周期的因素時有如下操作，請判斷是否恰當(dāng)（填“是”或“否”）．
①在擺球經(jīng)過最低點時啟動秒表計時：______；
②用秒表記錄擺球一次全振動的時間作為周期：______．
（3）某同學(xué)利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當(dāng)作擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應(yīng)的周期T，畫出L-T2圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標(biāo)如圖所示．他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為g=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個單擺在山腳下經(jīng)t0的時間內(nèi)振動了N次，將此單擺移至山頂后發(fā)現(xiàn)在t0的時間內(nèi)振動了N-1次，若山腳距地心的距離為R0，則此山的高度為（　�。�
A．
R0
N
B．
R0
(N-1)
C．
R0
(N+1)
D．
(N-1)R0
(N+1)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在用“單擺測重力加速度”的實驗中，除秒表、鐵架臺、鐵夾等器材外，還有以下器材供選用，請選出實驗中還需要的器材______．（填器材前面的字母）
A．有小孔的木球；　　B．有小孔的鐵球；　　C．米尺；　　D．卡尺； E．比1m稍長的細(xì)線；　　　F．天平
實驗中，某同學(xué)在擺球通過最低點時開始計時，同時數(shù)“1”；當(dāng)擺球第2次通過最低點時數(shù)“2”；依此數(shù)下去，當(dāng)數(shù)到“59”時，停止計時，讀出這段時間是58.0s，那么單擺的周期T=______s；測得擺長L=1.000m，則測出的重力加速度g=______m/s2．（取π=3.14）

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同步練習(xí)冊答案