A. | 在第1s末物體的位移改變方向 | B. | 在第1s末物體的加速度改變方向 | ||
C. | 在第2s末物體的位移改變方向 | D. | 在第2s末物體的速度改變方向 |
分析 速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體在該段時間內(nèi)通過的位移,只要圖象在時間軸同一側物體運動的方向就沒有改變;只要總面積仍大于0,位移方向就仍沿正方向.圖象的斜率等于加速度,根據(jù)斜率的正負分析加速度的方向.
解答 解:A、速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移可知,前2s內(nèi),物體的位移一直為正,所以第1s末質(zhì)點的位移沒有改變方向,故A錯誤.
B、圖象的斜率等于加速度,斜率的正負表示加速度的方向,則知第1s末物體的加速度改變方向,故B正確.
C、速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移可知,前3s內(nèi),物體的位移一直為正,所以第2s末質(zhì)點的位移沒有改變方向,故C錯誤.
D、速度的正負表示速度的方向,則在第2s末物體的速度改變方向,故D正確.
本題選錯誤的,故選:AC
點評 本題的解題關鍵是抓住兩個數(shù)學意義來分析和理解圖象的物理意義:速度圖象的斜率等于加速度、速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 平均速度V=$\frac{({v}_{0}+v)}{2}$只適用于勻變速直線運動 | |
B. | 平均速度V=$\frac{({v}_{0}+v)}{2}$適用于所有的運動 | |
C. | 平均速度V=$\frac{x}{t}$只適用于勻變速直線運動 | |
D. | 平均速度V=$\frac{x}{t}$適用于所有運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度是2m/s2 | B. | 物體前4s內(nèi)的位移是32m | ||
C. | 物體的加速度是4m/s2 | D. | 物體前4s內(nèi)的位移是16m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度大的物體速度必然大 | |
B. | 加速度大的物體速度變化大 | |
C. | 加速度大于零,速度必然越來越大 | |
D. | 加速度為零時,物體的速度不一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從I=$\frac{U}{R}$可知,導體中的電流跟加在它兩端的電壓成正比,跟它的電阻成反比 | |
B. | 從R=$\frac{U}{I}$可知,導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比,跟導體中的電流成反比 | |
C. | 從U=IR可知,導體兩端的電壓隨電阻的增大而增高 | |
D. | 從R=$\frac{U}{I}$可知,導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜摩擦力方向可以與物體運動方向垂直 | |
B. | 滑動摩擦力方向可以與物體運動方向垂直 | |
C. | 滑動摩擦力總是阻礙物體運動 | |
D. | 運動的物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力 |
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省武安市高三上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖為某自動投放器的示意圖,其下半部AB是一長為R的豎直管道,上半部BC是半徑為R的四分之一圓弧光滑軌道,AB管內(nèi)有一原長為R、下端固定的輕質(zhì)彈簧.投放時,若將彈簧長度壓縮了0.5R后鎖定,在彈簧上端放置一個可視為質(zhì)點且質(zhì)量為m的小球,解除鎖定,彈簧可將小球彈射出去.當小球到達頂端C時,對軌道壁的壓力恰好為零,不計一切阻力,且鎖定和解除鎖定時,均不改變彈簧的彈性勢能.已知重力加速度為g,求:
(1)小球到達頂端C時的速度大小v1;
(2)彈簧壓縮了0.5R時的彈性勢能Ep1;
(3)若將彈簧壓縮了0.6R時,彈簧彈性勢能為Ep2=Ep1,小球落地點離OO′的水平距離s是多少?
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年浙江省嘉興市七校高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列每組中三個物理量均為矢量的是( )
A. 摩擦力、加速度、電場強度
B. 動能、勢能、電勢
C. 功、勢能、電流強度
D. 質(zhì)量、時間、位移
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科目:高中物理 來源:2017屆福建省等校高三上期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在光滑的水平地面上有一個長為L,質(zhì)量為M=4Kg的木板A,在木板的左端有一個質(zhì)量為m=2Kg的小物體B,A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,當對B施加水平向右的力F作用時(設A、B間的最大靜摩擦力大小與滑動摩擦力大小相等),取重力加速度g 取10m/s2.
(1)若F=4.2N,則A、B 加速度分別為多大?
(2)若F=10N,則A、B 加速度分別為多大?
(3)在(2)的條件下,若力F作用時間t=3s,B剛好到達木板A的右端,則木板長L應為多少?
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