【題目】2020年3月3日，國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第七版）的通知》，指出新型冠狀病毒的傳播途徑：經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑，在相對(duì)封閉的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。氣溶膠微粒是懸浮在大氣中的肉眼不可見(jiàn)的微小顆粒。關(guān)于封閉環(huán)境中的氣溶膠微粒，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.溫度升高，氣溶膠微粒運(yùn)動(dòng)會(huì)減慢

B.氣溶膠微粒在空氣中的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)可以看作布朗運(yùn)動(dòng)

C.氣溶膠微粒受到的空氣分子作用力的合力始終為零

D.氣溶膠微粒越大，運(yùn)動(dòng)越明顯

【答案】B

【解析】

氣溶膠微粒在空氣中的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，可以看作布朗運(yùn)動(dòng)，溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈；氣溶膠微粒越大，布朗運(yùn)動(dòng)越不明顯；產(chǎn)生布朗運(yùn)動(dòng)的原因是，大量氣體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，撞擊氣溶膠微粒，使氣溶膠受力不平衡產(chǎn)生的，因此B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】安培的分子環(huán)流假說(shuō)，不能用來(lái)解釋的是（ ）

A.磁體受到高溫或猛烈撞擊時(shí)會(huì)失去磁性

B.永久磁鐵產(chǎn)生磁場(chǎng)的原因

C.通電線(xiàn)圈產(chǎn)生磁場(chǎng)的原因

D.鐵質(zhì)類(lèi)物體被磁化而具有磁性的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電表，下列說(shuō)法正確的是：

A.利用串聯(lián)電路中電阻分壓原理，可將電流表串聯(lián)一個(gè)分壓電阻改裝成電壓表

B.如果要將電壓表量程擴(kuò)大n倍，則所串的分壓電阻應(yīng)是內(nèi)阻的n倍

C.用同一表頭做成的電流表，電流表的量程越大，其內(nèi)阻越小

D.當(dāng)電流表測(cè)某電路的電流時(shí)，測(cè)量值一定總是小于真實(shí)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)有很多的科學(xué)研究方法，請(qǐng)將下列研究的對(duì)象與所采用的方法進(jìn)行正確配對(duì)，填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上(填序號(hào)A、B、C或D)

研究對(duì)象：（1）伽利略理想實(shí)驗(yàn)：（2）探究加速度與力的關(guān)系：（3）研究共點(diǎn)力的合成。

部分硏究方法：A．比值定義法；B．科學(xué)的類(lèi)比推理法；C．控制變量法：D．等效替代法。

問(wèn)題：（1）對(duì)應(yīng)___________；（2）對(duì)應(yīng)___________；（3）對(duì)應(yīng)___________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的有（　�。�

A.擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度都與溫度有關(guān)，它們都是分子的運(yùn)動(dòng)

B.理想氣體的分子間作用力為零，分子勢(shì)能為零（取無(wú)限遠(yuǎn)處勢(shì)能為零）

C.溫度相同的不同氣體，分子的平均動(dòng)能不同

D.物體的內(nèi)能與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，內(nèi)能與機(jī)械能可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列所描述的三個(gè)物理現(xiàn)象：①目測(cè)游泳池中水的深度比其實(shí)際深度要淺；②夏天里一次閃電過(guò)后，有時(shí)會(huì)雷聲轟鳴不絕；③圍繞振動(dòng)的音叉轉(zhuǎn)一圈會(huì)聽(tīng)到忽強(qiáng)忽弱的聲音。這些現(xiàn)象分別是波的（　�。�

A.反射現(xiàn)象、折射現(xiàn)象、干涉現(xiàn)象B.折射現(xiàn)象、反射現(xiàn)象、干涉現(xiàn)象

C.反射現(xiàn)象、干涉現(xiàn)象、折射現(xiàn)象D.折射現(xiàn)象、干涉現(xiàn)象、反射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019南京馬拉松比賽中，某跑友在其中一段直線(xiàn)跑道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度方向與加速度方向相同，加速度a的值不斷減小直至為零，該跑友在該段直線(xiàn)跑道上的（　�。�

A.速度不斷減小，位移不斷減小

B.速度不斷減小，位移不斷增大

C.速度不斷減小，當(dāng)a=0時(shí)，位移達(dá)到最大值

D.速度不斷增大，位移不斷增大，當(dāng)a=0時(shí)，速度達(dá)到最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于作用力、反作用力和一對(duì)平衡力的認(rèn)識(shí)，正確的是(　　)

A.一對(duì)平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對(duì)作用力與反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消

B.先有作用力，接著才有反作用力，一對(duì)平衡力卻是同時(shí)作用在同一個(gè)物體上

C.兩個(gè)物體相碰時(shí)，由于作用力和反作用力大小相等，兩物體損壞的程度一定相同

D.作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，且性質(zhì)相同，平衡力的性質(zhì)卻不一定相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】提取所給材料的主要信息，在橫線(xiàn)處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。

引力全稱(chēng)萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。

一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。

引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒(méi)有人知道會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話(huà)，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。

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