如圖所示，垂直紙面的正方形勻強磁場區(qū)域內(nèi)有一處于紙面內(nèi)的正方形導體框abcd，現(xiàn)將導體框分別向右以速度v和向左以速度3v勻速拉出磁場，則在這兩個過程中 （     ）

A．導體框中的感應電流方向相反
B．安培力對導體框做功相同
C．導體框ab邊兩端電勢差相同
D．通過導體框截面的電量相同

CD

解析試題分析：無論是線框向左出磁場還是向右出磁場，線框磁通量都是減小的過程，根據(jù)楞次定律，感應電流都是沿順時針方向，選項A錯。線框從左邊出磁場，dc切割磁感線，相當于電源，電動勢，導體框ab邊的兩端電壓為路端電壓所以，安培力對導線框做功,從右側出磁場，ab切割磁感線，相當于電源，電動勢，導體框ab邊的兩端電壓，安培力對導體框做功。對比可知選項C正確，B錯誤，通過導體框的電荷量，無論向左還是向右，磁通量變化量都相同，所以通過導體框截面的電量相同，選項D對。
考點：電磁感應定律  安培力做功

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關于楞次定律的說法正確的是（    ）

A．感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量變化
B．感應電流的磁場總是阻止引起感應電流的磁通量變化
C．感應電流的磁場總是與引起感應電流的磁場相反
D．感應電流的磁場方向也可能與引起感應電流的磁場方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，A、B都是很輕的鋁環(huán)，分別吊在絕緣細桿的兩端，桿可繞中間豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，環(huán)A是閉合的，環(huán)B是斷開的。若用磁鐵N極分別接近這兩個圓環(huán)，則下面說法中正確的是

A.接近A環(huán)時，A環(huán)將靠近磁鐵
B.接近A環(huán)時，A環(huán)將遠離磁鐵
C.接近B環(huán)時，B環(huán)將靠近磁鐵
D.接近B環(huán)時，B環(huán)將遠離磁鐵

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

邊長為L的正方形金屬框在水平恒力F作用下運動，穿過方向如圖的有界勻強磁場區(qū)域．磁場區(qū)域的寬度為d（d>L）。已知ab邊進入磁場時，線框的加速度恰好為零．則線框進入磁場的過程和從磁場另一側穿出的過程相比較，有

A．產(chǎn)生的感應電流方向相反
B．所受的安培力方向相反
C．進入磁場過程的時間等于穿出磁場過程的時間
D．進入磁場過程的發(fā)熱量少于穿出磁場過程的發(fā)熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，將一條形磁鐵N極向下插入一閉合的螺線管中的過程，螺線管中產(chǎn)生感應電流，則下列說法正確的是（  ）

A．螺線管的下端是N極
B．螺線管的上端是N極
C．流過電流表的電流是由上向下
D．流過電流表的電流是由下向上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

目前，世界上正在研究一種新型發(fā)電機叫磁流體發(fā)電機．如右圖所示表示了它的發(fā)電原理：將一束等離子體噴射入磁場，磁場中有兩塊金屬板A、B，這時金屬板上就會聚集電荷，產(chǎn)生電壓．如果射入的等離子體的初速度為v，兩金屬板的板長(沿初速度方向)為L，板間距離為d，金屬板的正對面積為S，勻強磁場的磁感應強度為B，方向垂直于離子初速度方向，負載電阻為R，電離氣體充滿兩板間的空間．當發(fā)電機穩(wěn)定發(fā)電時，電流表的示數(shù)為I.那么板間電離氣體的電阻率為(　　)
 
A．               B．
C．               D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個線圈繞在同一根軟鐵棒上，當導體棒A運動時，發(fā)現(xiàn)有感應電流從a向b流過燈，則下列關于A的運動情況的判斷正確的是

A．向左勻速運動 B．向右勻速運動 
C．向左加速運動 D．向右加速運動 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，螺線管的導線的兩端與兩平行金屬板相接，一個帶負電的小球用絲線懸掛在兩金屬板間，并處于靜止狀態(tài)，若條形磁鐵突然插入線圈時，小球的運動情況是（    ）

A．向左擺動　　  B．向右擺動 
C．保持靜止　　  D．無法判定 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在矩形有界勻強磁場區(qū)域ABCD內(nèi)有一質(zhì)量可以忽略不計、電阻為R的閉合導線框abcd.線框在外力F的作用下，從圖示位置勻速向右離開磁場．若第一次用0.3 s時間拉出，電路中的電流為I1，cd邊受的安培力為F1，外力所做的功為W1，通過導線截面的電荷量為q1；第二次用0.9 s時間拉出，電路中的電流為I2，cd邊受的安培力為F2，外力所做的功為W2，通過導線截面的電荷量為q2，則  (　　)．

A．I1∶I2＝3∶1 B．F1∶F2＝1∶1
C．W1∶W2＝3∶1 D．q1∶q2＝1∶3

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