如下圖所示，水平光滑的桌面上放一質(zhì)量為M的玩具小車，在小車的平臺(tái)上有一質(zhì)量可忽略的彈簧，彈簧的一端固定在平臺(tái)上，另一端連接著質(zhì)量為m的小球，將彈簧壓縮一定距離后用細(xì)線拴住，用手將小球固定在桌面上，然后燒斷細(xì)線，小球被彈出落到車上的A點(diǎn)，設(shè)OA=s0，如果小車不固定，燒斷細(xì)線后小球?qū)⒙湓诤翁帲?設(shè)小車足夠長(zhǎng))
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，水平輕彈簧與物體A和B相連，放在光滑水平面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體A的質(zhì)量為m，物體B的質(zhì)量為M，且M＞m.現(xiàn)用大小相等的水平恒力F1、F2拉A和B，從它們開始運(yùn)動(dòng)到彈簧第一次最長(zhǎng)的過?程中?（    ）

A.因M＞m，所以B的動(dòng)量大于A的動(dòng)量        B.A的動(dòng)能最大時(shí)，B的動(dòng)能也最大

C.做的總功為零                                     D.彈簧第一次最長(zhǎng)時(shí)A和B總動(dòng)能最大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高一下學(xué)期期末測(cè)試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

能量的形式有多種并且通過做功會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。如下圖所示，在光滑水平面上，子彈m水平射入木塊后留在木塊內(nèi)�，F(xiàn)將子彈、彈簧、木塊合在一起作為研究對(duì)象，則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮到最短的整個(gè)過程中，則系統(tǒng)的 (   )

A．子彈與木塊有摩擦阻力，能量不守恒，機(jī)械能不守恒
B．子彈與木塊有摩擦阻力，但能量和機(jī)械能均守恒
C．子彈與木塊有摩擦阻力，但能量守恒，機(jī)械能不守恒
D．能量不守恒，機(jī)械能守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北省武漢市新洲區(qū)高三上學(xué)期期末目標(biāo)檢測(cè)理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，在光滑的水平面上有一個(gè)質(zhì)量為M的木板B處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為m的木塊A從B的左端以初速度v0=3m/s開始水平向右滑動(dòng)，已知M＞m．用①和②分別表示木塊A和木板B的圖像，在木塊A從B的左端滑到右端的過程中，下面關(guān)于二者速度v隨時(shí)間t的變化圖像，其中可能正確的是

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2015屆廣東省高一下學(xué)期期末測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

能量的形式有多種并且通過做功會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。如下圖所示，在光滑水平面上，子彈m水平射入木塊后留在木塊內(nèi)�，F(xiàn)將子彈、彈簧、木塊合在一起作為研究對(duì)象，則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮到最短的整個(gè)過程中，則系統(tǒng)的 (   )

A．子彈與木塊有摩擦阻力，能量不守恒，機(jī)械能不守恒

B．子彈與木塊有摩擦阻力，但能量和機(jī)械能均守恒

C．子彈與木塊有摩擦阻力，但能量守恒，機(jī)械能不守恒

D．能量不守恒，機(jī)械能守恒

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案