分析 (1、2)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上4點時小車的瞬時速度大小,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大�。�
(3)本題考查了打點計時器的具體應(yīng)用,熟悉打點計時器的使用細節(jié)即可正確解答本題.
解答 解:(1)因為每兩點之間還有四點沒有畫出來,所以T=0.1s,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,
v4=x352T=0.11+0.1292×0.1m/s=1.20m/s
(2)設(shè)0到1之間的距離叫x1,設(shè)1到2之間的距離叫x2,設(shè)2到3之間的距離叫x3,設(shè)3到4之間的距離叫x4,設(shè)4到5之間的距離叫x5,設(shè)5到6之間的距離叫x6,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=13(a1+a2+a3)
即小車運動的加速度計算表達式為:a=x6+x5+x4−x3−x2−x19T2
=0.151+0.129+0.11−0.091−0.071−0.059×0.12m/s2=1.98m/s2
(3)A、如果先放開紙帶開始運動,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差;故在實驗時,應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動;故A正確.B錯誤;
C、電磁打點計時器應(yīng)使用4~6V的交流電,故C正確;
D、電火花計時器應(yīng)使用220V的交流電.故D正確;
故答案為:(1)1.20m/s;(2)1.98m/s2;(3)ACD.
點評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用;對于基本實驗儀器,要會正確使用,了解其工作原理,為將來具體實驗打好基礎(chǔ),對于實驗裝置和工作原理,我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它,還要從實踐上去了解它,自己動手去做做.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A端距負電荷近,A端的感應(yīng)電荷量比B端多 | |
B. | A端距負電荷近,A端的電勢比B端低 | |
C. | A、B兩點在導(dǎo)體內(nèi)部,兩點的電場強度相等 | |
D. | 若將A端接地,A端將沒有感應(yīng)電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大a角,保持船速v不變 | B. | 增大a角,增大船速v | ||
C. | 減小a角,保持船速v不變 | D. | 減小a角,增大船速v |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①區(qū) | B. | ③區(qū) | C. | ②或④區(qū) | D. | 均不可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 直線三星系統(tǒng)中甲星和丙星的線速度相同 | |
B. | 直線三星系統(tǒng)的運動周期為T=4πR√R5GM | |
C. | 三角形三星系統(tǒng)中星體間的距離為L=\root{3}{\frac{12}{5R}} | |
D. | 三角形三星系統(tǒng)的角速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有橫波 | |
B. | 機械波和電磁波的傳播都可以不需要介質(zhì) | |
C. | 機械波和電磁波傳播的過程中也是傳遞能量的過程 | |
D. | 機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對電磁波也適用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)揭示了光的粒子性,而康普頓效應(yīng)揭示了光的波動性 | |
B. | 高速運動的質(zhì)子、中子和電子都具有波動性 | |
C. | 盧瑟福通過粒子散射實驗,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 | |
D. | 核反應(yīng)方程94Be+42He→126C+X為質(zhì)子 | |
E. | 一個氫原子處在n=4的能級,由較高能級躍遷到較低能級時,最多可以發(fā)出3種頻率的光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力的大小一定等于兩個分力大小之和 | |
B. | 合力一定小于分力 | |
C. | 合力與分力同時作用在物體上 | |
D. | 合力的大小可能比每一個分力都大,也可能比每一個分力都小 |
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