在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中，兩位同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑如圖甲、乙所示．測量方法正確的是
 
（選填“甲”或“乙”）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗．
（1）測擺長時測量結(jié)果如圖甲所示（擺線的另一端與刻度尺的零刻度線對齊），擺長為
 
cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖乙所示，秒表讀數(shù)為
 
s．
（2）通過以上數(shù)據(jù)，計算單擺的周期
 
s（保留二位有效數(shù)值），
（3）若單擺周期為T，擺長為L，寫出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣缺磉_(dá)式g=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

表是用單擺測重力加速度實驗中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)．
擺長l/m0.50.60.81.1
周期T2/s22.02.43.24.8
（1）利用上面的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中作出l-T2圖象．
（2）根據(jù)圖象可知，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．若取T2=5.2s2時，擺長l=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，提供的器材有：鐵架臺、鐵夾、細(xì)線、有孔的小鐵球、秒表、刻度尺和天平，其中，多余的器材是
 
，尚需補充的器材是
 
．
（2）某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5s．則：
①他測得的重力加速度g=
 
 m/s2．（計算結(jié)果取三位有效數(shù)字）
②他測得的g值偏小，可能原因是：
 

A．測擺線長時擺線拉得過緊．
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了．
C．開始計時時，秒表過遲按下．
D．實驗中誤將51次全振動計為49次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究單擺的周期和擺長的關(guān)系”實驗中．
①下列說法正確的是
 
和
 
（填選項序號字母）；
A．懸線越短越好B．懸線上端固定且擺角要小C．?dāng)[球應(yīng)在豎直平面內(nèi)擺動D．?dāng)[球擺至最高點時開始計時
②以擺球通過平衡位置時開始計時，用停表記下擺球通過平衡位置n次所用的時間t，則單擺周期T=
 
；用米尺量出懸線的長度l0，用游標(biāo)卡尺量出擺球的直徑d，則擺長1=
 
；
③根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上以T為縱軸，l為橫軸，作出T-l圖象，發(fā)現(xiàn)圖線是曲線；然后嘗試以T2為縱軸，l為橫軸，作出T2-l圖象．發(fā)現(xiàn)圖線是一條過原點的傾斜直線，由此得出單擺做簡諧運動的周期和擺長的關(guān)系是
 
   
A．T∝
1
l
  B．T2∝
1
l
  C．T∝l   D．T2∝l．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中：
（1）為了減小測量周期的誤差，擺球應(yīng)選經(jīng)過最
 
（填“高”或“低”）點的位置時開始計時并計數(shù)為0，且用秒表測得經(jīng)過該位置第n次所用的時間為t，則單擺的周期為
 
．
（2）讓單擺自然懸垂，用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長，測量情況如圖1所示，懸掛點在刻度尺的0mm處，從圖中可知單擺的擺長L為
 
 m．
（3）為了尋找單擺周期與擺長的關(guān)系，在實驗中要改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的T與L的數(shù)據(jù)，以L為橫坐標(biāo)，T為縱坐標(biāo)得如圖2所示圖象．據(jù)此你猜測L與T可能有的關(guān)系是擺長L與
 
（填
T
、T或T 2）成正比，要證實你的猜測，你應(yīng)該以擺長L為橫坐標(biāo)，以它（你選定的
T
、T或T 2）為縱坐標(biāo)作出圖象；如果你作出的圖象是
 
，那么你的猜測成立．
（4）下表是“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)．
擺長L/m0.51000.60000.79001.0000
周期 2.02.43.24.8
①利用上面的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖（圖3）中作出L-T 2圖象．
②根據(jù)圖象可知，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

平衡位置處于坐標(biāo)原點的波源S在y軸上振動，產(chǎn)生頻率為50Hz的簡諧橫波向x軸正、負(fù)兩個方向傳播，波速均為100m/s，平衡位置在x軸上的P、Q兩個質(zhì)點隨波源振動著，P、Q的x軸坐標(biāo)分別為xP=3.5m，xQ=-3m，當(dāng)S位移為負(fù)且向-y方向運動時，P、Q兩質(zhì)點的（　�。�
A、位移方向相同，速度方向相反B、位移方向相同，速度方向相同C、位移方向相反，速度方向相反D、位移方向相反，速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，M為介質(zhì)中的一個質(zhì)點，若該波以40m/s的速度沿x軸負(fù)方向傳播，則下列敘述正確的是（　　）
A、經(jīng)過0.125s，質(zhì)點M向左移動的距離為5mB、經(jīng)過0.125s，質(zhì)點M通過的路程為10cmC、在t=0.125s時，質(zhì)點M的速度方向與加速度方向相同D、在t=0.125s時，質(zhì)點M對平衡位置的位移為負(fù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波在x軸上傳播，某時刻的波形如圖所示，關(guān)于波的傳播方向與質(zhì)點a，b的運動情況，下列敘述中正確的是（　　）
A、若波沿x軸正向傳播，a運動的速度將增大B、若波沿x軸正向傳播，a運動的加速度將減小C、若波沿x軸負(fù)向傳播，b將向+y方向運動D、若波沿x軸負(fù)向傳播，b將向-y方向運動

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