(1)“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用秒表記下了單擺全振動(dòng)50次的時(shí)間,如圖所示,由圖可讀出時(shí)間為________s.
(2)有兩位同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”,他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計(jì)算機(jī)繪制了T2-L圖象,如圖甲所示.去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是________(填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩種單擺的振動(dòng)圖象如圖乙所示,由圖可知,a、b兩單擺的擺長(zhǎng)之比=________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
d |
2 |
d |
2 |
2t |
n-1 |
2t |
n-1 |
π2(n+1)2(2l+d) |
2t2 |
π2(n+1)2(2l+d) |
2t2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某次測(cè)量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示,圖中游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度,則小球的直徑d為 mm。用秒表記下了單擺振動(dòng)50次的時(shí)間如圖2所示,由圖可讀出時(shí)間為 s。
(2)有幾個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員登上了一無(wú)名山峰,但不知道此山的高度,他們想迅速地估測(cè)出此山峰的海拔高度,但是他們只帶了一些輕質(zhì)繩子、小刀、小鋼卷尺、可當(dāng)作秒表用的手表和一些食品,附近還有石子、樹木等。請(qǐng)你根據(jù)物理知識(shí)快速地測(cè)量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,還需要測(cè)量的物理量有 ,山峰海拔高度的表達(dá)式為h= 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試物理試題(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某次測(cè)量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示,圖中游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度,則小球的直徑d為 mm。用秒表記下了單擺振動(dòng)50次的時(shí)間如圖2所示,由圖可讀出時(shí)間為 s。
(2)有幾個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員登上了一無(wú)名山峰,但不知道此山的高度,他們想迅速地估測(cè)出此山峰的海拔高度,但是他們只帶了一些輕質(zhì)繩子、小刀、小鋼卷尺、可當(dāng)作秒表用的手表和一些食品,附近還有石子、樹木等。請(qǐng)你根據(jù)物理知識(shí)快速地測(cè)量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,還需要測(cè)量的物理量有 ,山峰海拔高度的表達(dá)式為h= 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試物理試題(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某次測(cè)量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示,圖中游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度,則小球的直徑d為 mm。用秒表記下了單擺振動(dòng)50次的時(shí)間如圖2所示,由圖可讀出時(shí)間為 s。
(2)有幾個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員登上了一無(wú)名山峰,但不知道此山的高度,他們想迅速地估測(cè)出此山峰的海拔高度,但是他們只帶了一些輕質(zhì)繩子、小刀、小鋼卷尺、可當(dāng)作秒表用的手表和一些食品,附近還有石子、樹木等。請(qǐng)你根據(jù)物理知識(shí)快速地測(cè)量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,還需要測(cè)量的物理量有 ,山峰海拔高度的表達(dá)式為h= 。
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