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10.如圖所示,從同一豎直線(xiàn)上不同高度A、B兩點(diǎn)處,分別以速率v1、v2同向水平拋出兩個(gè)小球,P為它們運(yùn)動(dòng)軌跡的交點(diǎn).則下列說(shuō)法正確的有( �。�
A.兩球在P點(diǎn)一定具有相同的速率
B.若同時(shí)拋出,兩球不可能在P點(diǎn)相碰
C.若同時(shí)拋出,落地前兩球豎直方向的距離逐漸變大
D.若同時(shí)拋出,落地前兩球之間的距離保持不變

分析 平拋運(yùn)動(dòng)的高度決定運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,結(jié)合下降的高度判斷兩球能否在P點(diǎn)相碰.若兩球同時(shí)拋出,在豎直方向上相同時(shí)間內(nèi)位移大小相等,結(jié)合水平方向位移的變化判斷兩物體間的距離變化.

解答 解:A、兩球的初速度大小關(guān)系未知,在P點(diǎn),A的豎直分速度大于B的豎直分速度,根據(jù)平行四邊形定則知,兩球在P點(diǎn)的速度大小不一定相同,故A錯(cuò)誤.
B、若同時(shí)拋出,在P點(diǎn),A下落的高度大于B下落的高度,則A下落的時(shí)間大于B下落的時(shí)間,可知兩球不可能在P點(diǎn)相碰,故B正確.
C、若同時(shí)拋出,根據(jù)h=12gt2知,經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間下落的高度相同,則豎直方向上的距離保持不變,故C錯(cuò)誤.
D、若同時(shí)拋出,由圖可知,下落相同的高度,B的水平位移大于A的水平位移,可知B的初速度大于A的初速度,由于兩球在豎直方向上的距離不變,水平距離逐漸增大,則兩球之間的距離逐漸增大,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,知道運(yùn)動(dòng)的時(shí)間由高度決定,初速度和時(shí)間共同決定水平位移.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.關(guān)于重力做功和重力勢(shì)能的說(shuō)法正確的是( �。�
A.如果重力對(duì)物體做正功,則物體的重力勢(shì)能增大
B.如果重力對(duì)物體做正功,則物體的重力勢(shì)能減小
C.物體的重力勢(shì)能具有相對(duì)性,與參考平面的選取有關(guān)
D.重力勢(shì)能是物體與地球組成的系統(tǒng)具有的,而不是物體單獨(dú)具有的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,半徑為R的光滑半圓形軌道ABC在豎直平面內(nèi),與水平軌道CD相切于C點(diǎn),D端有一被鎖定的輕質(zhì)壓縮彈簧,彈簧左端連接在固定的擋板上,彈簧右端Q到C點(diǎn)的距離為3R.質(zhì)量為m的滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))從軌道上的P點(diǎn)由靜止滑下,剛好能運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn),并能觸發(fā)彈簧解除鎖定,然后滑塊被彈回,且從A點(diǎn)拋出后剛好能通過(guò)落到Q點(diǎn).已知∠POC=60°,求:
(1)滑塊第二次滑至圓形軌道最低點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道壓力;
(2)彈簧被鎖定時(shí)具有的彈性勢(shì)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.在一次學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)以背越式成功地跳過(guò)了1.90米的高度,打破校運(yùn)會(huì)記錄,如圖.若忽略空氣阻力,g取10m/s2.則下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.小明下降過(guò)程中處于失重狀態(tài)
B.小明起跳以后在上升過(guò)程中處于超重狀態(tài)
C.小明起跳時(shí)地面對(duì)他的支持力大于他的重力
D.小明起跳以后在下降過(guò)程中重力消失了

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示是放置于水平地面上的簡(jiǎn)易滑梯示意圖,一小孩從滑梯斜面頂點(diǎn)A開(kāi)始無(wú)初速度下滑,在AB段勻加速下滑,在BC段勻減速下滑,滑到C點(diǎn)恰好速度為零(B點(diǎn)為AC的中點(diǎn)),整個(gè)過(guò)程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài).假設(shè)該小孩在AB段和BC段滑動(dòng)時(shí)與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2,斜面傾角為θ,則下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.小孩在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度改變量相同
B.小孩在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力的平均功率相同
C.動(dòng)摩擦因數(shù)滿(mǎn)足μ12=2tanθ
D.整個(gè)過(guò)程中地面對(duì)滑梯的支持力始終等于該小孩和滑梯的總重力,地面對(duì)滑梯始終無(wú)摩擦力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.我軍最新型無(wú)人機(jī)在勝利日閱兵中首次亮相,充分展示了我軍新型作戰(zhàn)力量的發(fā)展水平,為了接受此次檢閱,某無(wú)人機(jī)先在某地A從地面起飛,然后在一定高度處水平飛行,最后降落到地面B,若全過(guò)程該機(jī)行駛的里程為L(zhǎng),經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t,A、B兩地間的距離為s,下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.該過(guò)程的平均速度為stB.L為位移
C.t為時(shí)刻D.s為路程

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在一次實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)選用了兩個(gè)外形相同的硬質(zhì)小球A和B,小球A質(zhì)量較大,小球B質(zhì)量較�。撏瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):若在水平面上用A球去撞擊原來(lái)靜止的B球,碰后A和B都向前運(yùn)動(dòng);若用B球去撞擊原來(lái)靜止的A球,碰后A球向前運(yùn)動(dòng),B球向后運(yùn)動(dòng).為了探究碰撞中的不變量,該同學(xué)計(jì)劃用如圖所示的圓弧槽進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),分別將小球M、N放在豎直平面內(nèi)的半圓形玻璃軌道內(nèi)側(cè)(軌道半徑遠(yuǎn)大于小球半徑).現(xiàn)讓小球M從與圓心O等高處由靜止釋放,在底部與靜止的小球N發(fā)生正碰.
(1)實(shí)驗(yàn)中,若實(shí)驗(yàn)室里有如下所述的四個(gè)小球:
①半徑為r的玻璃球;
②半徑為2r的玻璃球;
③半徑為1.5r的鋼球;
④半徑為2r的鋼球.
為了便于測(cè)量,M球應(yīng)選用②,N球應(yīng)選用④(填編號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)中不用測(cè)量的物理量為②.
①小球M的質(zhì)量m1和小球N的質(zhì)量m2;
②圓弧軌道的半徑R;
③小球M碰后上升的最高處與O點(diǎn)連線(xiàn)偏離豎直方向的夾角θ1;
④小球N碰后上升的最高處與O點(diǎn)連線(xiàn)偏離豎直方向的夾角θ2
(3)用上述測(cè)得的物理量表示碰撞中的不變量的等式為:m1=-m1\sqrt{1-cosθ1}+m2\sqrt{1-cosθ2}
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)E=6V,內(nèi)阻r=0.6Ω,電阻R2=0.5Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí);電流表的示數(shù)為1.5A,電壓表的示數(shù)為3V,試求:
(1)電阻R1和R3的阻值;
(2)當(dāng)S閉合后,R2上的電壓.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.
(1)本實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差BD.
A.兩個(gè)分力F1B.F2間的夾角盡量小些
B.兩個(gè)分力F1    C.F2的大小要適當(dāng)大些
C.拉橡皮筋的細(xì)繩要稍短一些
D.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧秤刻度
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代法,但若將細(xì)繩也換成橡皮筋,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:不變化(選填“變化”或“不變化”).
(3)為了完成實(shí)驗(yàn),在用兩個(gè)完全相同的彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時(shí),必須記錄的有ACD.
A.兩細(xì)繩的方向             B.橡皮筋的原長(zhǎng)
C.兩彈簧秤的示數(shù)           D.結(jié)點(diǎn)O的位置
(4)若保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變,而將OC順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度,其他操作均正確,則BC.
A.彈簧秤甲的示數(shù)不變        B.彈簧秤甲的示數(shù)一直減小
C.彈簧秤乙的示數(shù)可能增大     D.彈簧秤乙的示數(shù)一定先減小后增大.
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