【題目】關(guān)于“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘, P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點(diǎn)P拉到位置O.

(1)以下操作正確的是______

A.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度

B.同一次實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)

C.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

(2)從圖可讀得彈簧秤B的示數(shù)為______N。

(3)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個(gè)已知力F1F2,圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N,兩力的合力用F表示,F1、F2F的夾角分別為θ1和θ2,下列關(guān)于F1、F2、F、θ1、θ2之間的關(guān)系正確的是______

A.F1=4N B.F=12N C.θ1=45° D.θ1<θ2

【答案】AD 3.8 BC

【解析】

本實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證平行四邊形定則,注意在理解實(shí)驗(yàn)的原理基礎(chǔ)上,掌握實(shí)驗(yàn)的方法和數(shù)據(jù)的處理方法以及需要注意的事項(xiàng),尤其是理解本實(shí)驗(yàn)的“等效”思想;

根據(jù)平行四邊形定則作出合力,從而確定合力的大小和分力與合力的夾角;

(1)A、實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度,故A正確;
B、本實(shí)驗(yàn)研究合力與分力的關(guān)系,合力與分力是等效的,同一次實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)位置不能變動(dòng),以保證橡皮筯伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同,效果相同,B錯(cuò)誤;
C、只要橡皮筋的另一端兩次都接到O點(diǎn),達(dá)到效果相同,拉力方向沒有限制,橡皮筋不需要與兩繩夾角的平分線在同一直線上,故C錯(cuò)誤;
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,故D正確;

(2)彈簧秤的最小分度為,則從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為

(3)根據(jù)平行四邊形定則,作出兩個(gè)力的合力,如圖所示:

從圖上可知,,合力,根據(jù)幾何關(guān)系知F的夾角為,從圖上可知,,故選項(xiàng)BC正確,選項(xiàng)AD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角θ=300的斜面體A靜止在水平地面上,一根輕繩跨過斜面體頂端的小滑輪,繩兩端系有質(zhì)量均為m的小物塊ab,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)給物塊b施加一個(gè)水平向右的F,使其緩慢離開直到與豎直方向成300 (不計(jì)繩與滑輪間的摩擦),此過程說法正確的是(

A. b受到繩的拉力先増大再減小

B. 小物塊a受到的摩擦力増大再減小

C. 水平拉力F逐漸増大

D. 小物塊a—定沿斜面緩慢上移

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人類研究磁場(chǎng)的目的之一是為了通過磁場(chǎng)控制帶電粒子的運(yùn)動(dòng)。如圖所示,是通過磁場(chǎng)控制帶電粒子運(yùn)動(dòng)的一種模型。在0≤xddx≤2d的區(qū)域內(nèi),分別存在磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向分別垂直紙面向里和垂直紙面向外。在坐標(biāo)原點(diǎn)有一粒子源,連續(xù)不斷地沿x軸正方向釋放出質(zhì)量為m,帶電量為q(q>0)的粒子,其速率有兩種,分別為v1,v2。(不考慮粒子的重力、粒子之間的相互作用)試計(jì)算下列問題:

(1)求兩種速率的粒子在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑大小R1R2;

(2)求兩種速率的粒子從x=2d的邊界射出時(shí),兩出射點(diǎn)的距離Δy的大。

(3)x>2d的區(qū)域添加一勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1,使得從x=2d邊界射出的兩束粒子最終匯聚成一束,并平行y軸正方向運(yùn)動(dòng)。在圖中用實(shí)線畫出粒子的大致運(yùn)動(dòng)軌跡(無需通過計(jì)算說明),用虛線畫出所添加磁場(chǎng)的邊界線。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤上,沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量均為m的兩個(gè)物體AB,它們分居圓心兩側(cè),與圓心距離分別為RA=r,RB=2r,與盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ相同,當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛好還未發(fā)生滑動(dòng)時(shí)(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力),下列說法正確的是(  )

A. 此時(shí)繩子張力為3μmg

B. 此時(shí)圓盤的角速度為

C. 此時(shí)A所受摩擦力方向沿半徑指向圓外

D. 此時(shí)燒斷細(xì)線,A仍相對(duì)盤靜止,B將做離心運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一水平傳送帶以4 m/s的速度逆時(shí)針傳送,水平部分長(zhǎng)L=6 m,其左端與一傾角為θ=30°的光滑斜面平滑相連,斜面足夠長(zhǎng),一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊無初速度地放在傳送帶最右端,已知物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,g=10 m/s2.求物塊從放到傳送帶上到第一次滑回傳送帶最遠(yuǎn)端所用的時(shí)間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示,傳送帶上有質(zhì)量均為m的三個(gè)木塊1、2、3,中間均用原長(zhǎng)為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,其中木塊1被與傳送帶平行的細(xì)線拉住,傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng),三個(gè)木塊處于平衡狀態(tài)。

求:(1)在圖甲狀態(tài)下,1、3兩木塊之間的距離是多大?

(2)在圖乙狀態(tài)下,細(xì)線的拉力是多大?木塊1、3之間的距離又是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個(gè)木塊A、B、C在水平推力F的作用下靠在豎直墻上,且處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法中正確的是(

A. A與墻的接觸面可能是光滑的

B. B受到A作用的摩擦力,方向可能豎直向下

C. B受到A作用的靜摩擦力,方向與C作用的靜摩擦力方向一定相反

D. 當(dāng)力F增大時(shí),A受到墻作用的靜摩擦力一定不增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1,AB是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,若將正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)由靜止自由釋放,沿電場(chǎng)線從A到B運(yùn)動(dòng)過程中的速度圖線如圖所2示,則A、B兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和電勢(shì)高低關(guān)系是( )

A.EA<EB;φA<φB B.EA<EB;φA>φB

C.EA>EB;φA<φB D.EA>EB;φA>φB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間存在平行于x軸方向的靜電場(chǎng),其電勢(shì)φx的分布如圖所示。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電的粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開始,僅在電場(chǎng)力作用下沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)。則下列說法正確的是

A. 該粒子帶正電荷

B. 空間存在的靜電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E是沿X軸正方向均勻減小的

C. 該粒子從原點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到X0 過程中電勢(shì)能是減小的

D. 該粒子運(yùn)動(dòng)在X0點(diǎn)的速度是

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