如圖所示，質(zhì)量分別為的物體A、B與斜面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)分別為，它們以桿相連，共同沿傾角為θ的斜面下滑，下述三種情況中桿內(nèi)是否存在彈力：(1)．若存在彈力，試求出彈力的大小和方向．

 
（1）       （2）不存在彈力
（3）
先設(shè)想 A、B間桿不存在，則 A、B各自獨(dú)立下滑的加速度為：

(1)當(dāng)，桿將被擠壓，說明實(shí)際上存在彈力，是壓力，對A而言，方向沿斜面向下，對B則沿斜面向上．設(shè)其大小為F，以A為研究對象，列牛頓第二定律方程有：
，(1)
再以A、B整體為研究對象，列牛頓第二定律方程有：

聯(lián)立①、②兩式得：

(2)當(dāng)，說明桿中無形變，
因而不存在彈力；
(3)當(dāng)，桿被拉伸，產(chǎn)生拉力，對A而言，方向沿斜面向上，對B而言則反之．設(shè)其大小為F，同理可得：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(15分)圖甲所示，用水平力F拉動(dòng)物體在水平面上做加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)改變拉力的大小時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度也隨之變化，和F的關(guān)系如圖乙所示，取。
（1）根據(jù)圖線所給的信息，求物體的質(zhì)量及物體與水半面問的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）若改用質(zhì)量是原來2倍的同種材料的物體，請?jiān)趫D乙的坐標(biāo)系上畫出這種情況下－F圖線(要求寫出作圖的根據(jù))

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）求雪橇的加速度大��；
（2）經(jīng)過2s撤去F，再經(jīng)3s時(shí)雪橇的速度多大？
（3）雪橇在5s內(nèi)的位移多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）滑板受到的阻力大��；
（2）運(yùn)動(dòng)員勻加速下滑至底端時(shí)所需的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，跨過定滑輪的輕繩兩端，分別系著物體A和B，物體A放在傾角為θ的斜面上，已知A物質(zhì)量為m，A物與斜面最大靜摩擦力是與斜面間彈力的μ倍(μ＜tanθ)，滑輪摩擦不計(jì)，物體A要靜止在斜面上，物體B質(zhì)量的取值范圍為多少？在A靜止的前提下，斜面體與地面間摩擦情況又如何？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某司機(jī)在平直公路上測試汽車的制動(dòng)功能。他從車上速度表看到汽車速度v=72km/h時(shí)緊急剎車，由于車輪與公路面的摩擦，車輪在公路面上劃出一道長L=40m的剎車痕后停止。求：
（1）車輪與公路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）該司機(jī)駕車仍以v=72km/h的速度在一段動(dòng)摩擦因數(shù)也為、傾角為8°的坡路上勻速向下行駛，發(fā)現(xiàn)前方停著一輛故障車。若剎車過程司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為△t=0.7s，為了避免兩車相撞，該司機(jī)至少應(yīng)在距離故障車多遠(yuǎn)處采取同樣的緊急剎車措施？（取sin8o=0.14，cos8 o=0.99，g=10m/s2）
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在地面上將質(zhì)量為m的一物塊以初速度V豎直向上拋出，經(jīng)過時(shí)間，物塊以速率落回該同學(xué)手中。物塊運(yùn)動(dòng)的－t圖如下，求

（1）物塊上升的最大高度；
（2）物塊運(yùn)動(dòng)過程中所受空氣阻力大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物體A的質(zhì)量為1kg，物體B的質(zhì)量為2kg，物體A與物體B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，物體B與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3．若不計(jì)細(xì)繩及滑輪的質(zhì)量，也不計(jì)細(xì)繩與滑輪之間的摩擦，要使物體B被水平細(xì)繩從物體A下部抽出來，物體C質(zhì)量應(yīng)為多大?（g取10m/）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，力的大小為100N，雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，求：
（1）雪橇對地面的壓力大小（sin37°＝0.6，
cos37°＝0.8 ，g=10m/s2）
（2）雪橇運(yùn)動(dòng)的加速度大小
。

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同步練習(xí)冊答案