（08年南匯中學(xué)月考）下面（a）（b）（c）實(shí)例中，不計(jì)空氣阻力：

�。╝）物體沿光滑曲面下滑；

�。╞）物體以一定初速度上拋；

　 （c）物體沿斜面勻速下滑。

上述三例中機(jī)械能不守恒的是　　　　（用字母表示）。若質(zhì)量為m的物體以0.9g的加速度豎直減速下落h高度，則物體的機(jī)械能減少了　　　　　。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年南匯中學(xué)月考）（10分）如圖所示為某校物理興趣小組設(shè)計(jì)的一個(gè)玻璃管測(cè)力計(jì)，玻璃管豎直懸掛，上端封閉、下端開(kāi)口，管內(nèi)一個(gè)很薄的輕質(zhì)活塞封閉了一定質(zhì)量的空氣，活塞連接一輕質(zhì)秤鉤。已知玻璃管橫截面積S為1cm2，現(xiàn)將不同質(zhì)量的鉤碼M掛在秤鉤上，穩(wěn)定后用刻度尺測(cè)量出活塞與管頂之間的距離L，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣體的溫度保持不變，四次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格上

次數(shù)

1

2

3

4

M（kg）

0.000

0.100

0.250

0.409

L（cm）

2.00

2.22

2.66

3.36

（1）通過(guò)計(jì)算可得實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓強(qiáng)　　　　　　。

（2）在玻璃管測(cè)力計(jì)上L=4.00cm處應(yīng)標(biāo)上所測(cè)作和力F＝　　　　N，空氣柱長(zhǎng)度L隨加在秤鉤上作用力F變化而　　　　　　　（填：均勻，不均勻）變化；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用這種玻璃管測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)力，存在一些不足之處，請(qǐng)列舉兩點(diǎn)：

　　a                                                          　      

    b                                                                  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年南匯中學(xué)月考）（12分）一簡(jiǎn)諧橫波在時(shí)刻t=0時(shí)的波形圖象所示，傳播方向自左向右，已知t2=0.6s末，A點(diǎn)出現(xiàn)第三次波峰。試求：

   

    （1）該簡(jiǎn)諧波的周期；

    （2）該簡(jiǎn)諧波傳播到B點(diǎn)所需的時(shí)間；

    （3）B點(diǎn)第一次出現(xiàn)波峰時(shí)，A點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年南匯中學(xué)月考）（12分）如圖所示，在同一豎直平面內(nèi)兩正對(duì)著的相同半圓光滑軌道，相隔一定的距離，虛線沿豎直方向，一小球能在其間運(yùn)動(dòng)，今在最高點(diǎn)與最低點(diǎn)各放一個(gè)壓力傳感器，測(cè)試小球?qū)壍赖膲毫�，并通過(guò)計(jì)算機(jī)顯示出來(lái)，當(dāng)軌道距離變化時(shí)，測(cè)得兩點(diǎn)壓力差與距離x的圖像如圖，g以10m/s2，不計(jì)空氣阻力，求：

    

    （1）小球的質(zhì)量為多少？

    （2）若小球在最低點(diǎn)B的速度為20m/s，為使　小球能沿軌道運(yùn)動(dòng)，x的最大值為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年南匯中學(xué)月考）（6分）下圖所示的三個(gè)圖線分別是用不同的傳感器測(cè)出的不同物體的振動(dòng)圖線。從三個(gè)圖線可知，這三個(gè)物體振動(dòng)的共同物點(diǎn)是具有　　　　　，三個(gè)物體中，最簡(jiǎn)單的振動(dòng)是　　　　　。圖中心臟跳動(dòng)的圖線是某人的心電圖，方格紙每個(gè)小方格的寬度是0.5cm，心電圖記錄儀拖動(dòng)方格紙的速度是1.8cm/s。則此人的心率是　　　次/分。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年南匯中學(xué)月考）（6分）在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)必須控制擺角，若擺長(zhǎng)為1.2m，則要將擺球拉到離平衡位置約　　m處釋放；

（2）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)改變擺長(zhǎng)，測(cè)出幾組擺長(zhǎng)L和對(duì)應(yīng)的周期T的數(shù)據(jù)，作出T2－L圖線，如圖所示，利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、（x2、y2）便可求得理力加速度g=                。

（3）作T2－L圖線解決物理問(wèn)題，可以提示我們：若擺球的質(zhì)量分布不均勻，對(duì)測(cè)量結(jié)果將　　　　　　　　　　　。

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