【題目】下列說法正確的是（　　）

A.在由開普勒笫三定律得出的表達(dá)式中，k是一個與中心天體有關(guān)的常量

B.伽利略發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并測得了引力常量

C.根據(jù)表達(dá)式可知，當(dāng)r趨近于零時，萬有引力趨近于無窮大

D.兩物體間的萬有引力總是大小相等．方向相反，是一對平衡力

【答案】A

【解析】

A．在開普勒第三定律中，是一個與中心天體有關(guān)的常量，A正確；

B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許測得了引力常量，B錯誤；

C．表達(dá)式

適用于兩個質(zhì)點之間的計算，當(dāng)趨近于零時，兩個物體無論是否為球體，都不能看成質(zhì)點，萬有引力定律不在適用，C錯誤；

D．兩個物體間的萬有引力是一對作用力與反作用力，它們總是大小相等，方向相反，作用在兩個物體上，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖像研究物理問題是物理學(xué)中重要的研究方法。如圖1所示，A、B為點電荷Q的電場中電場線上的兩點（點電荷Q的位置圖中未標(biāo)出）。某同學(xué)規(guī)定x軸表示AB間某點與A點的距離，繪制了圖2所示的圖線①和②來表示AB連線上某物理量與x之間的關(guān)系，并做出如下判斷，其中正確的是（　�。�

A.若Q為正電荷，y軸表示該點的電勢，則圖線①可以反映電勢和距離的關(guān)系

B.若Q為正電荷，y軸表示該點的電場強(qiáng)度，則圖線②可以反映電場強(qiáng)度和距離的關(guān)系

C.若Q為負(fù)電荷，y軸表示該點的電勢，則圖線①可以反映電勢和距離的關(guān)系

D.若Q為負(fù)電荷，y軸表示該點的電場強(qiáng)度，則圖線②可以反映電場強(qiáng)度和距離的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗。

(1)已準(zhǔn)備的器材有打點計時器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、鐵架臺和帶夾子的重物，此外還必需要的器材是_______________和_______________；

A．天平及砝碼 B．毫米刻度尺 C．直流電源 D．交流電源

(2)得到圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC。已知打點計時器打點的周期為T。打出B點時，重物的瞬時速度大小_________，從起始點下落的高度為__________。設(shè)重物的質(zhì)量為m，從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能減少量_____________，動能變化量______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用重錘落體運(yùn)動進(jìn)行“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗．

（1）電磁打點計時器與電源相接，圖甲中接線正確的是______（填“”或“”）．

（2）圖乙是釋放紙帶瞬間的照片，指出其裝置或操作中一處不合理的地方______．

（3）為了完成本實驗，該同學(xué)改正了圖2中的錯誤，除了圖乙所示的裝置外，還需要圖丙中什么器材______．（寫出器材名稱）

（4）同學(xué)得到了如圖丁所示的一條紙帶，讀出、兩點間的距離為______．

（5）已知圖丁中每兩個點之間的時間間隔為，計算打下點時紙帶速度的大小為______（保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩光滑平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌的間距l=1m，左側(cè)接C=0.1F的電容，右側(cè)接的電阻，中間MA、ND段光滑絕緣，ABCD區(qū)域、EFGH區(qū)域、MN左側(cè)均存在垂直于平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T的勻強(qiáng)磁場，EFGH區(qū)域、ABCD區(qū)域的寬度分別為，，FG的右側(cè)固定一輕質(zhì)彈簧。質(zhì)量均為m=0.1kg金屬桿a、b，金屬桿a以速度的速度進(jìn)入EFGH區(qū)域磁場，金屬桿b靜止在ABCD區(qū)域外側(cè)，金屬桿a、b的電阻分別為、，金屬桿a、b之間的碰撞均為彈性碰撞，求：

（1）金屬桿a剛進(jìn)入磁場時，受到的安培力大小；

（2）全過程金屬桿a上產(chǎn)生的焦耳熱；

（3）電容器最終的帶電量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為多用電表的示意圖，試回答下列問題：

(1)當(dāng)選擇開關(guān)位置旋至“mA”擋中的“10”擋位時，則測量的是：__________。

(2)當(dāng)選擇開關(guān)位置旋至“V”擋中的“50”擋位時，則測量的是：__________。

(3)當(dāng)選擇開關(guān)位置旋至“Ω”擋中的“×100”擋位時，正確操作后發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角很小，為了測量更準(zhǔn)確應(yīng)該選擇的擋位是__________（選填×10 或×1K）。

(4)無論用多用電表進(jìn)行何種（直流）操作測量，電流都應(yīng)該是從__________表筆流出由__________表筆流入多用電表。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，光滑斜面上有固定擋板A，斜面上疊放著小物塊B和薄木板C、木板下端位于板A處，整體處于靜止?fàn)顟B(tài)，木板C受到逐漸增大的沿斜面向上的拉力F作用時，木板C的加速度a與拉力F的關(guān)系圖像如圖乙所示，已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g=10m/s2，則由圖像可知（　�。�

A.10N<F<15N時物塊B和木板C相對滑動

B.F>15N時物塊B和木板C相對滑動

C.水板C的質(zhì)量

D.木板和物塊兩者間的動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】刀削面是北方個喜歡的面食之一，因其風(fēng)味獨特，馳名中外．刀削面全憑刀削，因此得名．如圖所示，將一鍋水燒開，拿一塊面團(tuán)放在鍋旁邊較高處，用一刀片飛快地削下一片片很薄的面片兒，面片便水平飛向鍋里，若面團(tuán)到鍋的上沿的豎直距離為0.8 m，最近的水平距離為0.5 m，鍋的半徑為0.5 m．要想使削出的面片落入鍋中，則面片的水平速度可能是下列選項中的哪個(g＝10 m/s2)(　　)

A. 0.5m/s B. 1 m/s C. 2 m/s D. 4 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?/span>

（1）實驗中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項操作是______．

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動．

B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動．

C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動．

（2）使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn) ______砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量（填“大于”或“小于”）

（3）右圖2為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2．

（4）該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力，并依次測出了小車的加速度．然后畫出了如圖3所示的圖象，該圖象雖是一條直線，但不通過坐標(biāo)原點．原因是：______．

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