一列橫波向右傳播，在沿波的傳播方向上有相距2.4 m的P、Q兩質(zhì)點，某一時刻它們都處在平衡位置，如圖所示，此時，P、Q之間只有一個波峰，則此波的波長可能為多少？

 

 

4.8 m、2.4 m、1.6 m

【解析】根據(jù)題意畫出滿足條件的質(zhì)點所在位置如圖所示

PQ分別位于1、2位置時：λ＝2.4 m，λ＝4.8 m；PQ分別位于1、3位置時：λ＝2.4 m；PQ分別位于2、5位置時：λ＝2.4 m，λ＝1.6 m.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：相對論（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電磁波，下列說法正確的是(　　)．

A．電磁波與機(jī)械波一樣都有衍射、干涉現(xiàn)象，所以它們沒有本質(zhì)的區(qū)別

B．在一個與光速方向相對運(yùn)動速度為u的參考系中，電磁波的傳播速度為c＋u或c－u

C．電磁場是獨立的實體，不依附在任何載體中

D．伽利略相對性原理包括電磁波規(guī)律和一切其他物理規(guī)律

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩1（解析版） 題型：簡答題

在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測得電路的固有振蕩周期為T，即可求得電感L.為了提高測量精度，需多次改變C值并測得相應(yīng)的T值．現(xiàn)將測得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)，以T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點，如圖所示．

(1)T、L、C的關(guān)系為________．

(2)根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點作出T2與C的關(guān)系圖線．

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：選擇題

有一裝置如圖所示，整個裝置處于真空中，從陰極K發(fā)射出的電子通過第Ⅰ區(qū)域，從陽極小孔B射出進(jìn)入由金屬管構(gòu)成的第Ⅱ區(qū)域，離開金屬管后進(jìn)入有一均勻磁場的第Ⅲ區(qū)域，磁場方向垂直于紙面向里，電子在哪個區(qū)域內(nèi)可能發(fā)射電磁波(　　)．

A．只在第Ⅰ區(qū)域 B．只在第Ⅱ區(qū)域

C．只在第Ⅲ區(qū)域 D．只在第Ⅰ、Ⅲ區(qū)域

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：選擇題

電磁波與機(jī)械波相比較(　　)．

A．電磁波傳播不需要介質(zhì)，機(jī)械波傳播需要介質(zhì)

B．電磁波在任何介質(zhì)中傳播速度都相同，機(jī)械波的速度大小取決于介質(zhì)

C．機(jī)械波有橫波、縱波，而電磁波只有橫波

D．機(jī)械波和電磁波都具有一切波的特性

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長、頻率的關(guān)系1（解析版） 題型：計算題

一列橫波在t時刻的波形如圖所示，振幅為1 cm，已知質(zhì)點M開始振動的時間比質(zhì)點N遲0.1 s，兩質(zhì)點的平衡位置相距2 cm.此時刻質(zhì)點N的運(yùn)動方向如何？質(zhì)點M從此時刻起經(jīng)0.6 s相對平衡位置的位移多大？在0. 6 s時間內(nèi)波向前傳播的距離是多少？

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長、頻率的關(guān)系1（解析版） 題型：選擇題

下列對波速的理解正確的是(　　)．

A．波速表示振動在介質(zhì)中傳播的快慢

B．波速表示介質(zhì)質(zhì)點振動的快慢

C．波速表示介質(zhì)質(zhì)點遷移的快慢

D．波速跟波源振動的快慢無關(guān)

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于波的衍射，下列說法正確的是(　　)．

A．衍射是機(jī)械波特有的現(xiàn)象

B．對同一列波，縫、孔或障礙物越大衍射現(xiàn)象越明顯

C．只有橫波才能發(fā)生衍射現(xiàn)象，縱波不能發(fā)生衍射現(xiàn)象

D．聲波容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象是由于聲波的波長較長

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：時間、長度的相對性1（解析版） 題型：填空題

帶電π介子靜止時的平均壽命是2.6×10－8 s，某加速器射出的帶電π介子的速率是2.4×108 m/s.試求：

(1)在實驗室中測得這種粒子的平均壽命是________；

(2)上述π介子的速率衰變前在實驗室中通過的平均距離為________．

 

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