(4分)用如圖所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法正確的是(填字母代號(hào))(        )．

A．為了平衡摩擦力，實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)

B．每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長(zhǎng)度要一樣

C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值

D．可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值

E．實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

F．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的最大速度

G．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的平均速度

 

【答案】

ABCF  

【解析】

試題分析：由動(dòng)能定理的內(nèi)容可知物體所受合外力做的功等于物體動(dòng)能的變化，實(shí)驗(yàn)中利用橡皮條的拉力做功當(dāng)做合外力做的功，所以需要平衡摩擦力，故選項(xiàng)A正確；橡皮條的規(guī)格一樣，拉伸的長(zhǎng)度一樣，通過改變條數(shù)可以滿足對(duì)物體做的功成倍數(shù)關(guān)系，故選項(xiàng)BC正確選項(xiàng)D錯(cuò)誤；使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)必須先打開計(jì)時(shí)器的電源再釋放小車，故選項(xiàng)E錯(cuò)誤；由于動(dòng)能定理中動(dòng)能的變化為狀態(tài)量，所以通過紙帶可以測(cè)量最大速度，故選項(xiàng)F正確G錯(cuò)誤．

考點(diǎn)：考查對(duì)“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)原理和操作方法的理解．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)Ⅰ．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證
“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
 
N．
（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是
 
．（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母） 
A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請(qǐng)您提出兩個(gè)解決辦法．
 
，
 
．
Ⅱ．某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．
①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是
 
．
②打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是
 
m/s2
③打點(diǎn)記時(shí)器打1號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度為
 
兩位有效數(shù)字）
精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)量電壓表精英家教網(wǎng)的電阻，已知精英家教網(wǎng)的量程是3V電阻約為1.5kΩ．圖中精英家教網(wǎng)是另一塊電壓表，量程與精英家教網(wǎng)相同．R0是阻值已知的定值電阻，R中滑動(dòng)變阻器，P是滑動(dòng)觸頭．
（1）請(qǐng)?jiān)谟疫叺姆娇蛑挟嫵鏊膶?shí)驗(yàn)電路圖．
（2）有兩個(gè)定值電阻，阻值分別是100Ω及1.2kΩ，則在該實(shí)驗(yàn)中R0應(yīng)選擇
 
；同時(shí)有兩個(gè)滑動(dòng)變阻器，阻值分別是100Ω及1.2kΩ，則在該實(shí)驗(yàn)中R應(yīng)選擇
 
．
（3）他在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量哪些量？簡(jiǎn)要寫出他的測(cè)量步驟．
（4）用他的測(cè)量量表示的電壓表精英家教網(wǎng)的電阻值是RV1=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律．
①為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為：取下
砂桶
砂桶
，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，小車能沿木板做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
②某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出a-
1
m
圖線，從a-
1
m
圖線求得合外力大小為
0.3
0.3
N（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
Ⅱ．某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性．
（1）請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整．為了保證實(shí)驗(yàn)的安全，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)置于
a
a
端（選填“a”或“b”）

（2）正確連接電路后，在保溫容器中注入適量冷水．接通電源，調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù)，計(jì)算出該溫度下的電阻值，將它與此時(shí)的水溫一起記入表中．改變水的溫度，測(cè)量出不同溫度下的電阻值．該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你在圖丙的坐標(biāo)紙中畫出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖．對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線（圖中已畫出）可以看出二者有一定的差異．除了讀數(shù)等偶然誤差外，還可能是什么原因造成？
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大或隨著溫度的升高，熱敏電阻的阻值變小，電流表的分壓作用更明顯，相對(duì)誤差更大
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大或隨著溫度的升高，熱敏電阻的阻值變小，電流表的分壓作用更明顯，相對(duì)誤差更大
．
溫度/℃ 30 40 50 60 70 80 90 100
阻值/kΩ 7.8 5.3 3.4 2.2 1.5 1.1 0.9 0.7
（3）已知電阻的散熱功率可表示為P散=k（t-t0），其中k是比例系數(shù)，t是電阻的溫度，t0是周圍環(huán)境溫度．現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流電源中，使流過它的電流恒為40mA，t0=20℃，k=0.16W/℃．由理論曲線可知：
①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在
50
50
℃；    ②此時(shí)電阻的發(fā)熱功率為
4.8
4.8
W．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（分）（1）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)k。當(dāng)掛在彈簧下端的砝碼處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，測(cè)出彈簧受到的拉力F與對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度L（彈簧始終在彈性限度內(nèi)），列表記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)i

Fi（N）

Li（cm）

1

0.49

60.20

2

0.98

61.60

3

1.47

63.05

4

1.96

64.65

5

2.45

66.10

6

2.94

67.55

因?yàn)橹鸩罘ǔＳ糜谔幚碜宰兞康乳g距變化的數(shù)據(jù)組，所以小組一成員用逐差法處理數(shù)據(jù)，具體如下：將表中第三列相鄰的兩項(xiàng)求差，得出彈簧伸長(zhǎng)量ΔL= Li - Li-1

每個(gè)ΔL都是與相同的拉力ΔF=0.49N相對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量，求出ΔL的平均值

＝＝＝cm＝1.47cm

故該彈簧的勁度系數(shù)為k＝＝＝0.333N/cm

該成員在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中存在的問題是：                                                 ；

請(qǐng)你用逐差法處理表格中的數(shù)據(jù)，盡量精確計(jì)算出彈簧的勁度系數(shù)k=         N/cm（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（2）一微安表 的刻度盤只標(biāo)注了表示量程Ig =100μA的刻度線，尚未標(biāo)注其他分刻度線，如圖所示。請(qǐng)用下列全部器材測(cè)量微安表的內(nèi)阻：

i、圖示的待測(cè)微安表：內(nèi)阻Rg約為2kΩ

ii、1塊毫伏表：量程250mV，最小分度5mV，內(nèi)阻約為1kΩ

iii、1個(gè)滑動(dòng)變阻器R1：0～50Ω

iv、1個(gè)滑動(dòng)變阻器R2：0～3kΩ

v、1個(gè)直流電源E：電動(dòng)勢(shì)E=1.5V，內(nèi)阻r約為1Ω

vi、1個(gè)單刀單擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干

①在方框內(nèi)畫出測(cè)量微安表的內(nèi)阻Rg的實(shí)驗(yàn)電路原理圖（原理圖中的元件要用相應(yīng)的英文字母標(biāo)注）。

②下面是主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟，將所缺的內(nèi)容填寫在橫線上方：

第一步：斷開S，按電路原理圖連接器材，將兩個(gè)滑動(dòng)變阻器 R1、R2的觸頭分別置于合理的位置；

第二步：閉合S，分別調(diào)節(jié)R1和R2至適當(dāng)位置，                                            

                                                                                    

③用已知量和測(cè)得量的符號(hào)表示微安表的內(nèi)阻Rg=               

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科目：高中物理 來源：2014屆吉林省長(zhǎng)春市高一下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分)某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，所用小車的質(zhì)量m=0.25kg，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz

(1)下列說法中正確的是：

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)把橡皮筋掛在小車上，使小車能在木板上勻速滑動(dòng)

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源，再釋放小車

C．實(shí)驗(yàn)中在每次增加橡皮筋的條數(shù)時(shí)應(yīng)使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同，并使小車每次都從同一位置釋放

D．在通過紙帶求速度時(shí)，應(yīng)在紙帶上選出一段清晰的點(diǎn)跡求出平均速度即可

 (2)正確平衡好摩擦力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在橡皮筋彈力作用下，合力對(duì)小車所做的功______(選填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋彈力所做的功；若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，且兩次橡皮筋的伸長(zhǎng)相同，則第三次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功是第一次實(shí)驗(yàn)的______倍。

(3)下圖是該同學(xué)在正確實(shí)驗(yàn)過程中得到的一條紙帶，相鄰的兩個(gè)讀數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)沒有畫出來，A、B、C、D、E、F各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為：1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm，則由紙帶可知本次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功是______J。

 

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