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【題目】某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖甲所示。在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B,滑塊P上固定一遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會輸出高電壓,兩光電傳感器采集數據后與計算機相連;瑝K在細線的牽引下向左加速運動,遮光條經過光電傳感器AB時,通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖像。

1)實驗前,接通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)至于氣墊導軌上,輕推滑塊,當圖乙中的t1_______t2(選填大于等于小于”)時,說明氣墊導軌已調水平。

2)用螺旋測微器測遮光條寬度d,測量結果如圖丙所示,則d=________mm。

3)滑塊P用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與質量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由圖甲所示位置釋放,通過計算機得到的圖像如圖乙所示,若t1t2、mgd已知,若已測出滑塊質量M ,兩光電門間距離L。 上述物理量間滿足關系式_______________,則表明在上述過程中,滑塊和砝碼組成的系統機械能守恒。

【答案】等于 8.475(在8.4748.478之間)

【解析】

(1)[1] 實驗前,接通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導軌上,輕推滑塊,當圖乙中的t1等于t2,說明滑塊勻速運動,氣墊導軌已經水平.

(2)[2] 螺旋測微器的固定刻度讀數為8mm,可動刻度讀數為

0.01×47.5mm=0.475mm

所以最終讀數為:

8mm+0.475mm=8.475mm

(3)[3] 光電門測量瞬時速度是實驗中常用的方法.由于光電門的寬度很小,所以我們用很短時間內的平均速度代替瞬時速度.

滑塊和砝碼組成的系統動能的增加量

滑塊和砝碼組成的系統動能的重力勢能的減小量

Ep=mgL

如果系統動能的增加量等于系統重力勢能的減小量,那么滑塊和砝碼組成的系統機械能守恒,即:

練習冊系列答案
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【題目】一理想變壓器原、副線圈的回路中分別接有阻值相同的電阻,原線圈一側接在電壓為220V的正弦交流電源上,如圖所示。設副線圈回路中電阻兩端的電壓為,原、副線圈的匝數比為n1:n2,在原、副線圈回路中電阻消耗的功率的比值為k=,則(

A.U=66V n1:n2 =3:1B.U=22V n1:n2 =2:1

C.U=66V n1:n2 =2:1D.U=22V n1:n2 =3:1

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【題目】某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗:小車的前端粘有橡皮泥,推動小車使之做勻速運動,后與原來靜止在前方的小車相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運動。他設計的裝置如圖所示.在小車后連著紙帶,電磁打點計時器所用電源頻率為50,長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

1)若已測得打點的紙帶如圖乙所示,并測得各計數點的間距(已標在圖上).

A為運動的起點,則應選________段來計算碰撞前的速度,應選________段來計算碰后的共同速度(以上兩空選填AB”“BC”“CDDE”)。

2)已測得小車的質量,小車的質量,則以上測量結果可得:________,碰后________

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【題目】如圖所示,實線是一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,波沿x軸正向傳播。此時x=3m處的M點正處于平衡位置,從t=0時刻開始經0.3s第一次出現虛線所示波形圖。則可知( 。

A.這列波的波長是4m

B.這列波的周期是0.4s

C.0.3s內波傳播的距離是1m

D.0.3sM點通過的路程是1m

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【題目】如圖所示,一本質量分布均勻的大字典置于水平桌面上,字典總質量M=1.5kg,寬L=16cm,高H=6cm.一張白紙(質量和厚度均可忽略不計,頁面大于字典頁面)夾在字典最深處,白紙離桌面的高度h=2cm.假設字典中同一頁紙上的壓力分布均勻,白紙上、下表面與字典書頁之間的動摩擦因數均為μ1,字典與桌面之間的動摩擦因數為μ2,且各接觸面的最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力,重力加速度g10m/s2。

1)水平向右拉動白紙,要使字典能被拖動,求μ1μ2滿足的關系;

2)若μ1=0.25,μ2=0.4,求將白紙從字典中水平向右抽出拉力至少做的功W。

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【題目】一列橫波在x軸上傳播,在t1=0時刻波形如圖實線所示,t2=0.3s時刻波形如圖虛線所示。

1)若波向左傳,t1-t2這段時間波可能傳播的路程;

2)若波向右傳最大的周期;

3)當波速為25m/s時該波的傳播方向。

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【題目】兩顆互不影響的行星P1P2,各有一顆近地衛(wèi)星S1、S2繞其做勻速圓周運動。圖中縱軸表示行星周圍空間某位置的引力加速度a ,橫軸表示某位置到行星中心距離r平方的倒數,關系如圖所示,衛(wèi)星S1、S2的引力加速度大小均為a0。則()

A. S1的質量比S2的大 B. P1的質量比P2的大

C. P1的第一宇宙速度比P2的小 D. P1的平均密度比P2的大

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【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中:

(1)組裝單擺時,應在下列器材中選用__________。

A.長度為1m左右的細線 B.長度為30cm左右的細線

C.直徑為1.8cm的塑料球 D.直徑為1.8cm的鐵球

(2)以下做法正確的是________。

A.測量擺長時,用刻度尺量出懸點到擺球間的細線長度作為擺長L

B.測量周期時,從小球經過平衡位置開始計時,經歷50次全振動總時間為t,則周期為

C.擺動中出現了輕微的橢圓擺情形,王同學認為對實驗結果沒有影響而放棄了再次實驗的機會

D.釋放單擺時,應注意細線與豎直方向的夾角不能超過

(3)如果用多組實驗數據做出圖像,也可以求出重力加速度g,已知三位同學做出的圖線的示意圖如圖中的a、b、c所示,其中ab平行,bc都過原點,圖線b對應的g值最接近當地重力加速度的值。則相對于圖線b,下列分析正確的是______。

A.出現圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L

B.出現圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50

C.圖線c對應的g值小于圖線b對應的g

(4)黃同學先測得擺線長為97.92cm,后用游標卡尺測得擺球直徑(如圖),讀數為______cm;再測得單擺的周期為2s,最后算出當地的重力加速度g的值為_______m/s2。(9.86,保留兩位小數)

(5)實驗中,如果擺球密度不均勻,無法確定重心位置,劉同學設計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體做法如下:第一次量得懸線長L1,測得振動周期為T1;第二次量得懸線長L2,測得振動周期為T2,由此可推得重力加速度的表達式為g=________。

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【題目】如圖所示,一半徑為的表面光滑的圓柱體固定在水平地面上,質量為、的可視為質點的甲、乙兩個物體用一不可伸長且質量不計的細繩拴接,開始時物體乙放在水平面上,當細繩剛好繃緊時物體甲在圓柱體的另一側剛好位于和圓心等高的位置,F將裝置自由釋放,以后的運動過程中物體乙達到的最高點距離水平面的高度為( 。

A.6mB.5mC.4mD.2m

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