【題目】彈力的方向一定與施力物體形變的方向________相反(填“相同”或“相反”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2 kg的物體放在水平地面上,物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.5,現(xiàn)給物體加一個(gè)水平拉力F,物體恰能在水平面上勻速運(yùn)動,若在該物體運(yùn)動的過程中,突然將拉力F改為大小不變,方向斜向上的拉力(如圖示),求:
(1)水平拉力F的大小;
(2)F力斜向上拉時(shí)物體受到的摩擦力的大小是多少?(取g=10 N/kg)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)史上,最先通過實(shí)驗(yàn)正確認(rèn)識力與運(yùn)動的關(guān)系并且推翻“力是維持運(yùn)動的原因”的物理學(xué)家是( )
A. 亞里士多德
B. 伽利略
C. 牛頓
D. 笛卡爾
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性,可測定物體運(yùn)動的有關(guān)參量.圖甲中儀器A和B通過電纜線連接,B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置,儀器A提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形.現(xiàn)固定裝置B,并將它對準(zhǔn)勻速行駛的小車C,使其每隔固定時(shí)間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖,圖乙中1、2、3為B發(fā)射的超聲波信號,1′、2′、3′為對應(yīng)的反射波信號.接收的反射波滯后時(shí)間已在圖中標(biāo)出,其中T0和△T為已知量.又知該測定條件下超聲波在空氣中的速度為v0,則根據(jù)所給信息可判斷小車的運(yùn)動方向和速度大小為( )
A. 向右,
B. 向左,
C. 向右,
D. 向左,
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)關(guān)于摩擦力的說法正確的是( )
A. 運(yùn)動的物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力
B. 靜止的物體受到的摩擦力一定是靜摩擦力
C. 兩物體之間的壓力等于零時(shí),這兩物體之間的摩擦力一定等于零
D. 摩擦力的大小一定與正壓力成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在廣平MN的下方懸掛一個(gè)等腰三角形的玻璃磚,三角形ABC的頂點(diǎn)C為懸點(diǎn),底邊AB與廣平平行,長L=40cm,底角為300,兩束激光ab垂直與AB邊射向AC、BC邊的中點(diǎn)O1O2,結(jié)果在光屏MN上出現(xiàn)了兩個(gè)光斑,已知玻璃磚對該激光的折射率為,光速為c=3×108m/s,求:
(1)兩個(gè)光斑之間的距離;
(2)激光從射入玻璃磚到達(dá)光屏所用的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究物體的運(yùn)動時(shí),下列物體中可以看作質(zhì)點(diǎn)處理的是( )
A. 在研究子彈穿過一張薄紙時(shí)的時(shí)間時(shí),可把子彈看作質(zhì)點(diǎn)
B. 研究運(yùn)動員跨欄動作時(shí),可把運(yùn)動員視為質(zhì)點(diǎn)
C. 研究北京開往上海的火車的速度時(shí),可把火車視為質(zhì)點(diǎn)
D. 研究地球自轉(zhuǎn)時(shí),地球可以看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,為真空中某一點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場,a、b分別是其電場中的兩點(diǎn),其中a點(diǎn)的場強(qiáng)大小為,方向與a、b連線成120°角;b點(diǎn)的場強(qiáng)大小為,方向與a、b連線成150°角,一帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷q在電場中由a運(yùn)動到b,則
A. a、b兩點(diǎn)場強(qiáng)大小
B. a、b兩點(diǎn)電勢相比較
C. q在a、b兩點(diǎn)電勢能相比較
D. q在a、b兩點(diǎn)受到的電場力大小之比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性的大小,下列說法中哪個(gè)是正確的( 。
A. 高速運(yùn)動的物體不容易讓它停下來,所以物體運(yùn)動速度越大,慣性越大
B. 在月球上舉重比在地球上容易,所以同一個(gè)物體在月球上比在地球上慣性小
C. 兩個(gè)物體只要質(zhì)量相同,那么慣性就一定相同
D. 用相同的水平力分別推放在地面上的兩個(gè)材料不同的物體,則難以推動的物體慣性大
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